简介:摘要目的探讨护理程序在慢阻肺气肿患者健康教育中的应用。方法选取我院2013年10月-2014年3月收治的慢阻肺气肿患者68例,随机分为两组,其中观察组40运用护理程序进行健康教育,对照组28进行健康教育,比较两组患者实施后对疾病相关知识掌握情况及生活质量改善情况。结果观察组患者实施后对肺气肿相关知识掌握率为93.3%,明显高于对照组,两组对比差异具有统计学意义,(P<0.05);且观察组生活质量改善率为95.0%,对照组为64.3%,两组对比差异有统计学意义,(P<0.01)。结论护理程序应用于慢阻肺气肿患者健康教育中,可明显提高患者对疾病的认识,有利于疾病的治疗及护理,改善预后,提高生活质量。