简介:摘要:文学文本并不仅仅是文字,而凝聚着生活、生命、自然与社会,凝聚着诸多的人文性要素,并以美丽的汉语中文作为载体来传递,因而具有广阔的可供鉴赏品味的空间。但在长久的应试教育体制与思想影响下,语文阅读教学既已形成一套固定化的模式,且被限制在紧张的课程时间内,从而形成畸形的“快餐式”阅读形态,此使文学价值流失,亦无法培育学生的阅读热爱情感与人文素养。基于此,本文便就慢教育理念下的初中语文“慢阅读”做出分立:文本推敲、难点推敲、错误等待三者的阐述。
简介:摘要目的探讨乳腺癌患者体内氧化及抗氧化状态与抑郁情绪之间的关系。方法以乳腺癌患者(n=56)和健康人(n=40)空腹外周血为标本,采用紫外分光光度法检测血浆中过氧化氢酶(CAT)、超氧化物歧化酶(SOD)以及丙二醛(MDA)的表达水平,采用Zung氏抑郁自评量表评估患者抑郁水平。结果乳腺癌组血浆CAT、SOD表达水平分别为(311.2±10.40)u/gHb,(69.07±16.32)U/ml,健康对照组血浆CAT、SOD表达水平分别为(352.8±15.2)u/gHb、(78.35±30.50)U/ml,乳腺癌组均低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);乳腺癌组MDA的表达水平为(47.75±9.52)nmol/ml,健康对照组为(41.88±10.50)nmol/ml,乳腺癌组高于对照组(P<0.05)。抑郁型乳腺癌组血浆CAT、SOD表达水平分别为(290.3±5.4)u/gHb,(55.07±10.42)U/ml,非抑郁型乳腺癌组血浆CAT、SOD表达水平分别为(321.6±10.2)u/gHb、(71.35±18.32)U/ml,抑郁型乳腺癌组均低于非抑郁型乳腺癌组,差异具有统计学意义(P<0.05);抑郁型乳腺癌组MDA的表达水平为(50.25±8.25)nmol/ml,非抑郁型乳腺癌组为(45.28±12.30)nmol/ml,抑郁型乳腺癌组高于非抑郁型乳腺癌组(P<0.05)。结论乳腺癌患者存在一定程度的氧化损伤,伴有抑郁症状的患者抗氧化酶防御能力减弱,提示氧化应激与乳腺癌抑郁症状的发生及发展密切相关。
简介:【 摘 要】 随着纳米级多孔氧化铝膜的特殊性能在越来越多的领域,如微电子及电容器件和纳米材料的制备等方面,展现了更多的价值,人们也越来越关注纳米多孔氧化铝膜的工艺制备及应用。
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