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简介：摘要： 怀念追思母亲平凡朴素的生活点滴，教育后代学习老人家勤俭持家、与人为善、孝敬老人、老实做人的优秀品格，鞭策自己及后人感恩国家、感恩社会、感恩父母，为国家和社会尽忠，为工作事业尽职，为家庭尽责的责任感和使命感。

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简介：摘要：该影片讲述了出生地主阶级的小儿子Sadik在上大学时受到政治激进分子的影响，违背父亲意愿，只身前往伊斯坦布尔，成为了一名左翼无政府主义记者。1980年9月12日军事政变袭击全国，夜间他的妻子突然难产，最终留下一子Deniz。而他随后经受了长期的扣押与众多监狱酷刑，在恶劣的监狱环境中，他的肺部受到严重伤害，五年里他虽然有所治疗，但终无力回天。于是他独自隐忍一切，带着儿子回到故乡，与年迈的父亲冰释前嫌，默默教会儿子独立，最后逝去的故事。案例旨在探讨影片发展线索—土耳其的囚犯待遇及其影响，以维护土耳其地区的人权。

简介：摘要目的探讨母亲与父亲实施袋鼠式护理对早产儿心率、血氧饱合度、体温等方面的影响，探讨母亲与父亲实施袋鼠式护理对实施者焦虑程度的影响。方法选取2017年9月至2018年9月中国医科大学附属盛京医院收治的132例早产儿及其父母，用信封法将其随机分为母亲组67例和父亲组65例。干预持续2 h，干预前后用状态焦虑问卷（SAI）评估实施者焦虑状态，并记录实施前15 min以及即将结束时早产儿的心率、血氧饱和度和体温。结果实施者干预前SAI得分[M（P25，P75）]母亲组为35.00（30.00，45.00）分，父亲组为33.00（30.00，43.00）分，差异无统计学意义（Z值为-0.645，P>0.05）；干预后SAI得分母亲组为29.00（23.00，32.00）分，父亲组为25.00（21.50，28.00）分，差异有统计学意义（Z值为-3.518，P<0.01）。对干预前后早产儿心率（δ1=-4.25）、血氧饱和度（δ2=1.45）、体温（δ3=0.20）变化值行非劣效性检验，差异有统计学意义（t值为-6.370、5.343、12.612，P<0.01）。结论父亲实施袋鼠式护理在早产儿心率、血氧饱合度、体温方面的影响不次于母亲实施袋鼠式护理；相比于母亲，袋鼠式护理更能减轻父亲的焦虑程度。

简介：摘要目的探讨母亲与父亲实施袋鼠式护理对早产儿心率、血氧饱合度、体温等方面的影响，探讨母亲与父亲实施袋鼠式护理对实施者焦虑程度的影响。方法选取2017年9月至2018年9月中国医科大学附属盛京医院收治的132例早产儿及其父母，用信封法将其随机分为母亲组67例和父亲组65例。干预持续2 h，干预前后用状态焦虑问卷（SAI）评估实施者焦虑状态，并记录实施前15 min以及即将结束时早产儿的心率、血氧饱和度和体温。结果实施者干预前SAI得分[M（P25，P75）]母亲组为35.00（30.00，45.00）分，父亲组为33.00（30.00，43.00）分，差异无统计学意义（Z值为-0.645，P>0.05）；干预后SAI得分母亲组为29.00（23.00，32.00）分，父亲组为25.00（21.50，28.00）分，差异有统计学意义（Z值为-3.518，P<0.01）。对干预前后早产儿心率（δ1=-4.25）、血氧饱和度（δ2=1.45）、体温（δ3=0.20）变化值行非劣效性检验，差异有统计学意义（t值为-6.370、5.343、12.612，P<0.01）。结论父亲实施袋鼠式护理在早产儿心率、血氧饱合度、体温方面的影响不次于母亲实施袋鼠式护理；相比于母亲，袋鼠式护理更能减轻父亲的焦虑程度。

简介：摘要：随着我国对素质教育重视程度的提高，以及国际文化的交流碰撞，在我国幼儿素质教育中，开展同节日相关的活动也不仅仅局限于我国传统节日这种综合性的节日，而是融入了国际性的节日如“母亲节”、“父亲节”这种单项突出的人伦主题节日，其虽作为一个节日，但却不在局限于一种思维上的概念，而是旨在让幼儿通过这种人伦主题节日活动来丰富情感世界，让幼儿懂得自己的成长是离不开父母贴心的关照的，从而使其懂得“感恩”是一种发自内心且付诸行动的一种生活态度，是做人最起码的修养和道德标准。本文基于此，以《我爱妈妈》为主题对幼儿开展探究实践性学习。

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简介：摘要：统编本初中语文教材注重课外阅读，在课文后推荐相关阅读篇目，采用“1+X”的方式，在学完一篇课文后推荐若干课外阅读篇目，扩大学生的阅读量，并将其纳入课程体系。本文拟以统编版八年级语文教材中的《回忆我的母亲》一文为例，从确立议题，搭建支架，学习阅读“1”的质，拓展阅读“X”的量三个方面出发，对课后“1+X”阅读教学进行探索。

简介：本文摘要：我们在西方文论这门课中了解到了 — 叙事学属于以小说为主的叙事文学的理论，它主要研讨作者与叙事人的关系，叙事人和作品中人物的关系，作品的人物特性、叙事特点、叙事方式和结构，作品叙事和外部世界的相关性等。其中叙事视点和结构占主要的地位，是当代叙事学理论关注的重心。同样，叙事视点和结构也是本文谈论的主旨，本文从叙事视点和叙事结构两方面来分析《母亲》的叙事理论。

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