简介:摘要: 当前幼儿社会性教育活动中存在以下问题:简单说教多,真实体验少,道德标准高,符合童心、童真力,统一标准多,满足个性需要少等。为了改变这种状况,我们基于“小禹点精神” - 坚持一点点,投入一点点,创新一点点课程理念,促进幼儿良好的社会性和学习品质的形成与发展。
简介:摘要:动手操作是小学劳动与技术课堂教学中最直接、最常用的实践活动之一。“手”创世界,通过学生的手工制作,开拓学生的创新思维,锻炼学生的动手能力,提高学生的审美情趣,传递手工精神的价值观。”甚至生活中看起来不起眼的废旧物品,经过“手”创世界这个过程,手工品或许就华丽转身艺术品。
简介:【摘要】 目的 观察活血通络方薰洗对接受手功能训练的手外伤患者手功能恢复的影响。方法 对比 2017年 1月~ 2018年 11月在我科接受手功能训练的 80例手外伤术后患者及接受活血通络方薰洗配合手功能训练的 84例手外伤术后患者,观察两组患者手指总活动度( TAM)的改善及手部肿胀消退情况。结果 两组患者手指总活动度( TAM)及手部肿胀均有改善,而观察组(接受活血通络方薰洗配合手功能训练的)优良率高于对照组(仅接受手功能训练的) (P<0. 05 ),两组疗效统计学分析差异有统计学意义。结论 活血通络洗剂对手外伤患者功能恢复有显著的临床效果,且简便易行。
简介:摘要:教师应善于使用积极正面的语言,与学生建立情感上的共鸣。消极的语言必然会影响师生关系,不要让语言拉远师生之间的距离。应用正面语言对学生进行正面管教,必将对教育以及课堂教学有长远的促进作用。
简介:【摘要】目的:探讨四手操作在间接粘接中的优势,以提高托槽粘接操作效率。方法:选取就诊于昆明医科大学附属口腔医院正畸科的恒牙期非拔牙矫治患者10例,使用透明硅橡胶制作的转移托盘后采用光固化间接粘接技术进行唇侧托槽的粘接,牙面清洁处理后,护理人员将树脂涂布于托槽底板,由医生将转移托盘转移至患者口中固位后,护理人员进行光固化固定,后取出转移托盘,清除多余粘接剂,粘接结束。结果:10位患者在托槽粘接过程中转移脱落率为0.71%,临床脱落率为1.07%,脱落率很低,椅盘操作时间平均缩短半小时,托槽粘接稳固,患者较为舒适。结论:做好护理的协助能简化托槽粘接程序,令患者更舒适,托槽粘接位置准确,能缩短椅旁操作时间,可为患者提供更优质的护理服务。