简介:摘要化学是门自然科学课,揭示化学反应的本质就是解释化学反应原理,化学反应原理通过英文字母代替化学元素符号来表示的化学方程式。抽象的化学方程式字母符号多,数字多,条件多,对同学来讲枯燥乏味。如何提高同学们对化学反应原理的兴趣,这就需要老师能挖掘化学反应原理背后的故事,提升知识的趣味性,激发学生学习的主观能动性,这就是老师讲解的艺术。
简介:摘要利用课前演讲时间,引导学生通过词汇释义的六个维度讲解单词;通过词汇比赛,在竞争与合作中培养团队精神,提升学生自主学习能力。
简介:摘要目的探析床旁护理模式对初产妇母婴护理知识和行为的影响。方法选取本院2017年1月至2017年12月收治的60例初产妇,将其随机分为研究组和对照组,两组均为30例初产妇,其中对照组采取常规护理模式,研究组进行床旁护理模式,对比分析两组产妇的护理知识?护理态度?新生儿照顾?自我照顾技能等。结果研究组产妇正确掌握护理知识?护理态度的概率为88.9%显著优于对照组的38.9%,P<0.05,差异显著,有统计学意义;对照组新生儿照顾能力的掌握率为17.5%低于研究组的83.3%,P<0.05,差异有统计学意义;产妇自我护理包括正确母乳喂养?挤奶的几率,研究组的88.3%显著高于对照组的42.5%,差异显著P<0.05。结论床旁护理模式有助于提高初产妇母婴护理能力和知识,端正母婴护理态度,帮助初产妇正确自我护理。