简介：

简介：摘要护理必须面对社会和人民的需求来开展工作，社区护理，家庭护理已成为护理服务的重要领域1。要明确凡是有人的地方就是护理要去服务的领域，人民健康维护和指导是我们护理科技工作者义不容辞的责任，储备知识随时准备做多需求的护理服务，为人类的健康做出贡献，实现护理自身价值。医院面临着种种的挑战，护理人员面临的挑战更为严峻，随着人口老龄化，慢性病患者的增多，公众对健康保健需求的日益增长，“以人的健康为中心”护理概念的确立，都对我们护理人员提出更高，更严、更新的要求，面对社会的挑战，护理科研是提高护理业务素质的有效途径。

简介：摘要护理质量的提高，关键在于护理队伍素质的提高，只有高素质的护理队伍，才能造就高标准的护理质量。因此，如何培养一个团结、高效、快速、科学的护理团队，将是目前急需所面对的问题。

简介：我国著名思想家颜元说：＂国尚礼则国昌,身尚礼则身修、心尚礼则心泰＂。而人际沟通无处不在,礼仪与沟通紧密联系、水乳交融。护士的礼仪素养和沟通能力是护士人文素质的重要组成部分。为了提高护理专业学生的人文素质,在《护理礼仪》课程的教学中,笔者做了以下尝试,并取得了一定成果。一、了解护理专业学生的人文素质现状高职教育的生源大都是文化基础较差、人文知识相对匮乏的毕业生。

简介：摘要随着医疗制度改革的不断深化，人们自我保护意识和法律意识不断增强，越来越多的人开始意识到在就医过程中维护自身的权益，护理纠纷的发生呈上升趋势。而孩子是每个家庭的凝聚点，一个孩子生病会牵扯到全家甚至几家人的关注，医患矛盾较成人更为突出，因此要求儿科护士在工作中要不断加强自身素质，并提高预见问题的能力，避免护理纠纷的发生。

简介：摘要护理管理是医院管理中的重要组成部分，而护士长是管理护理的工作人员，本文对护士长应有的素质和如何进一步提升护士长的素质以及怎样做好管理护理工作进行了探究，如果想要提高护理管理的工作必须要从护士长的素质切入，想要完成高质量的护理工作利用好护理管理的技巧是关键。

简介：摘要目的护理管理是医院管理的重要部分，护士长是护理管理工作的主体，本文就护士长应具备的素质、如何提高护士长素质、护理管理技巧进行了探讨，认为提高护士长素质是改善护理管理的基本保证，充分利用护理管理技巧是完成高质量护理管理的必要手段。

简介：摘要护理管理是医院管理的重要组成部分，提高护士长的素质是改善护理管理的保证，本文就新形势下护士长应具备的素质及护理管理技巧进行了探讨。

简介：摘要目的提高素质教学，加强学生操作能力培养动手能力强的实用型人才。方法对四项基本生命体征强化训练内容进行改革后分组进行实验。结果学生对改革后的实验完成率高于对照组，对实验内容的满意度高于对照组。结论使学生更加容易理解及操作。

简介：摘要随着社会的发展，医学模式的转变改革，人们的健康观念的改变。对护理专业的人文素质教育提出了更高的要求，不仅要求护理教育在教育观念上改革课程教学，注重人文素质教育，营造良好的学习气氛，开展多样化的情境教学，加强临床护理教学中的人文素质教育渗透。本文将针对临床护理教学中人文素质教育渗透的意义，构建护理人文教育的培养方案，提高护理人员的人文素质，深化提高护理教育的改革和教学质量的提升，为医院培养出更多高素质的新型护理人才，促进医学行业的发展。

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简介：摘要目的针对老年病人心理素质问题，采取心理护理方法。方法将我院2011年以来观察的住院老年病人100例作为研究对象，治疗前后行心理护理，对比行心理护理前后各项心理表现人数。结果针对各项心理素质老年患者实施心理护理后，焦虑、依赖、恐惧各项心理表现人数均有明显下降，效果显著，其差异具有统计学意义，P<0.05。结论针对不同心理素质老人行心理护理，能够缓解患者对治疗的恐惧、紧张心理，提高治疗质量。

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简介：摘要将人文素质教育融入生理学教学中，培养护理专业学生人文素质，不仅是当前护理模式发展的需要，更是提高未来医务人员职业道德的客观要求。生理学是一门重要的医学基础课程，在生理学教学中，应从理论和实验两方面将人文素质教育融入到生理学教学中。

简介：摘要本文论述了笔者作为美术教师的教学历程，结合教学案例提出了美育与人才素质的关系。期望能引起同仁的共鸣。

简介：摘要笔者从实行素质教育十几年学生的综合素养没有本质提高入手，指出造成当代中学生的素质不是很高的原因的确在教育，但不仅仅是应试教育的问题，我们还存在认识上的一些误区一是对“素质教育”、“应试教育”的片面的对立的理解，二是对“应试教育”的错误理解，三指出当代教育最大的问题实质是教育公平问题。

简介：一、良好的政治素质在人才培养过程中，教师起着决定性的作用。教师的政治素质对学生的世界观、人生观、价值观的形成往往是巨大的、深远的，甚至具有终身导向作用，直接影响学生的健康成长和不断发展。这就要求教师以邓小平理论和江泽民总书记“三个代表”重要思想为指导，忠诚党的教育事业。

简介：打破“一考定终身”．构建科学的评价体系．进而促进学生“全面而有个性”的发展．是此次高考改革的重要取向。在采访中．相关专家和基层教育工作者认为．要实现这一目标．应进一步完善高中学业水平考试（以下简称“学考”）和学生综合素质评价机制．使其逐步成为高校录取的参考依据．

简介：勤学善思，苦练内功提高思辨力。要增强政治敏锐性、头脑灵活性和思维深刻性，就必须自觉把学习作为一项紧迫任务，作为一种政治责任，作为生活的一个重要组成部分，通过强化理论素养不断提高思辨力。一要做求知若渴的“主动者”。学习是成长进步的永恒动力，也是领导干部的安身立命之本。