简介:【内容摘要】作文,一直束缚着小学语文的质量的提高,要改变这种状况,关键是要提高作文教学的水平。树立正确的指导思想,激发写作热情;充分利用现有资源,为学生创造写作的源泉;加强指导,教给写作方法;改进作文批改与讲评,发挥评价的激励作用。
简介:【摘要】识字教学是小学低年级语文教学中的重要内容,是学好语文及其它学科的基础。在教学中,只要我们针对新课程标准对识字的要求和新教材的特点,结合儿童的身心发展和认知规律,以兴趣为引领,充分利用一切生活资源,巧妙运用识字方法,就能为学生识字铺好路架好桥,拓宽学生的识字通道,在轻松愉快的氛围中完成大量的识字任务,有效提高识字效率。
简介:【摘要】《义务教育语文课程标准》提出:小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读,明确规定小学阶段学生课外阅读总量不少于145万字;要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位。海量深阅读成为了当前语文教学研究的一大课题。笔者针对如何使学生扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位,达到海量深阅读的要求,开展了课题《小学语文课外阅读指导策略研究》的实践探究,探寻出了拓宽小学生阅读渠道的途径主要有:一、建设好班级图书角;二、利用好学校图书室;三、拓展好校外阅读广角;四、搭建好阅读展示平台。
简介:摘要:阅读是语言的习得过程,写作是语言的运用过程。教师要根据各学段的阶段教学目标和学生现有的实际语言水平,潜心钻研文本,准确把握文本特点,找准读写契合点,或关注文本表达方式,或关注文本拓展延伸,或关注文本情感蓄积点,对学生进行有效的语言训练。
简介:【摘要】市政道路拓宽改造主要通过增加车行道宽度及车道数量、取消部分绿化带、压缩人行道宽度、取消路边停车位、设置单向交通、拆除低矮违章建筑等方式增加道路通行能力,因此,通常涉及路基路面加宽、管线迁改及保护等问题。由于市政道路拓宽改造工程的基本特性及工程的复杂性,目前,此类项目存在诸多问题尚需解决。论文阐述市政道路拓宽改造工程的基本特性,分析市政道路拓宽改造工程的常见问题,并提出应对这些常见问题的主要措施,如做好充分的前期调查准备工作,加强新老路基结合的处理等。