简介：本课是苏教版《科学》四年级上册第五单元'排序和分类'第一课内容。教师通过让学生给工艺娃娃排座位引出主题,再要求学生根据自己的认识给排序定义。通过排序活动引导学生了解排序的作用和排序方法,通过探究了解对排序结果产生影响的原因并汇报实验结果。通过探究和汇报提高了学生的探究意识,学生的表达能力得到锻炼。

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简介：摘要：林场管护林地面积广阔，易发多处林区病虫害或者小型火灾，我们无法同时处理问题林区，只能一一处理，然而问题林区的处理时间往往与等待时间有关，等待时间越长，处理时间越长，为了减少损失，我们需要找到所用时间最短或费用最少的方案，这里可以用到组合优化中的排序理论。

简介：摘要：林场管护林地面积广阔，易发多处林区病虫害或者小型火灾，我们无法同时处理问题林区，只能一一处理，然而问题林区的处理时间往往与等待时间有关，等待时间越长，处理时间越长，为了减少损失，我们需要找到所用时间最短或费用最少的方案，这里可以用到组合优化中的排序理论。

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简介：讨论了强制工期相等的n个工件在双机开放车间加工。在允许机器空闲的条件下,寻找一个工件排序,使得最大提前完工时间最小。由于工件不允许延迟,问题可能会无可行排序。先讨论了问题的可行性。如果问题可行,找出一个可行序列作为预排序列,并提出了一个算法计算每个工件尽可能迟的开工时间。而后,提出了一个多项式时间最优算法,在预排序列的基础上,通过调整两台机器上最先加工的工件来获得最优排序。

简介：本文讨论的是排序问题中的分批排序问题1｜chains,B=m｜Cmax。假设链chains的条数为m,每批的容量为B,本文给出这个问题的算法、算法的多项式复杂性证明,并且在证明过程中推导出将m条链进行分批排序的运算次数公式：（n1＋n2＋…＋nm）!/n1!·n2!…nm!。

简介：研究工件有不同的权（重要性）、但是与工件加工时间有反向“一致性”关系，并且在保证工件的一个子集T中的工件必须不误工的前提下，使得带权的误工工件的个数（误工造成损失的费用）为最少的排序问题I｜T，（n≤P1）→（Wi≥wj）｜∑wjUj提出该问题的最优算法，证明提出的算法得到的排序是最优排序，而且证明这个最优排序在所有最优排序中不误工工件总的加工时间为最小。

简介：两个数比较大小的时候，会出现两种情况。一种是相等，一种是不等。而不等关系又分为大于和小于。排序就是把相互不等的一些数，通过比较按大小顺序排列起来，或是按照一定的要求把一些东西排列起来。今天，我们就利用排序的方法解答生活中一些有趣的问题。

简介：近年来，“语句的衔接与排序”试题备受命题老师的青睐，在各地中考语文试卷中频频亮相，成为中考考查的热点题型之一。这种题型町以考查考生缀句成文和语音感悟的能力，对学生的理解和分析能力要求较高，答题难度较大。

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简介：今年春节，正在读高二的小伟来家看望我。寒暄几句后，便转入了我最关心的话题。我问：“小伟，这一年的个子真没少长啊!但我相信，你的学习成绩也一定会很不错吧!”

简介：摘要从排序定理出发推导出两个新的排序不等式，并给出一些应用实例。

简介：“连贯”是从语句的组合衔接角度对语言运用提出的要求。它包括意义和结构的贯通、内容和组织形式的关联一致。一篇之中，先说哪一段后说哪一段；一段之中，先说哪一句后说哪一句，都要通盘考虑，合理安排。

简介：摘要为了更好的完成数据排序与筛选课程的教学，调度教师进行教学改革的积极性，为教师教学的进行提供参考。本文从教材、教学目标、学生学情、教学方法以及教学过程等几个方面进行说课，希望能够为该课程教学的进行提供参考。

简介：三、玉帝说据说在天地初开之时，玉皇大帝决定为十二生肖配备动物。消息传出，四大天王纷纷前来推荐人选。他们说鸡能司晨，狗能看门，兔会拜月，牛会耕田，马可载物，虎可锁山，猴能守树，龙蛇会治水，猪羊可供人食用，猫能念经祈祷，说是他们各有所长，应该有当选的资格。

简介：本文介绍一种新型的排序方法,在排序前先对数据进行分档,然后同档间的数据再进行排序。

简介：讨论了带有学习效应的排序问题,目标函数为超前有奖延误受罚的几个问题。对所有工件加工时间不相同和相同的情形,分别给出了算法,并证明了算法的最优性。

简介：本文讨论资源有限的加权总工时间单机排序问题,对现在仍为OPEN问题1|pj=bj-ajuj,∑uj≤U|∑wjCj给出了一个有关最优解中最优资源分配的重要性质,并利用该性质分别给出了三种情况bj=b,wj=w,aj=a;bj=b,wj=w,j=;aj=a,wj=w,j=的最优算法.

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