简介:与继发性睾丸衰竭相比,男性生精障碍的治疗目前大都收效甚微。从激素治疗,到补充相应营养成分(抗氧化作用),很多种疗法都被尝试过了。虽然有些研究表明某些疗法有一定的效果,但是没有任何一种疗法能够对所有患者都起效,同时又无法预测该疗法能够适用于哪类患者。先天生精障碍可能由许多不同的还未被证实的精子产生方面的缺陷引起的。深入理解这些缺陷,能够帮助我们寻求更有效的治疗方案,同时能够帮助我们筛选某种疗法的适用患者群。本文着眼于综述目前男性不育激素和抗氧化疗法的基本原理和成效,特别关注生精障碍的相关疗法。尽管目前辅助生殖技术已经大大取代了生精障碍的传统医疗方法,但二者将继续齐头并进发挥作用,相互结合共同起效。
简介:摘要目的讨论躯体感染所致精神障碍。方法根据患者临床表现结合检查结果进行诊断并治疗。结论对于感染性疾病来说,重要的病因治疗就是抗感染(各种抗生素、中医中药)。为了及时控制兴奋、防止患者衰竭,可选用安定、苯巴比妥钠、氟哌啶醇、奋乃静或氯丙嗪和异丙嗪的肌内注射。年老体弱者或儿童,应用以上药物时应减量。
简介:摘要脑卒中(脑中风、脑血管意外)是常见、多发病。在我国该病发病率高,预后差,约15%的患者日常生活不能自理,严重影响患者的生活质量,给家庭和社会带来沉重负担。吞咽障碍是脑卒中患者的常见症状之一,可导致脱水及营养不良、吸入性肺炎,甚至危及生命。本文综述了脑卒中吞咽障碍的功能评估、早期康复的意义、心理康复、吞咽训练、气道保护障碍的训练、理疗等护理内容。脑卒中吞咽障碍早期康复护理,可促进吞咽功能的恢复,减少并发症的发生,改善患者的生活质量。
简介:青少年时期的学生个体身心发育过程中充满生机,是宝贵的学习知识的阶段,这个阶段的学生最易产生心理冲突,造成情绪障碍。体育学习情绪障碍,是指学生在体育学习过程中,影响个体正常学习行为和体育有活动效能的消极情绪状况。表现为情绪冷淡,满不在乎,或者过分焦虑,情绪紧张,甚至产生恐惧心理。情绪障碍往往受其日常个人情绪的影响,如学习紧张情绪波动,学习上的失败和挫折等等,就很可能带入到体育学习中,做被动、机械的身体练习,无法体验到身体练习中获得愉悦的心理享受。情绪障碍较多地受教学和学生身体素质基础的影响。如教学内容枯燥、教学方法、组织措施陈旧落后,缺乏新意,学生体育基础差而得不到理解与帮助,同学关系、师生关系欠协调和谐,以及教师冷淡严厉、奖惩无度等,都将直接影响学习情绪和气氛,产生情绪障碍。体育教学是促进学生身心健康发展的一项有益活动,良好的情绪状态和旺盛的生命力对提高体育教学质量与完善学生人格具有重要意义……