简介:摘要:随着新课程的改革,新课程对师生的要求越来越高,尤其是提高生物学的解题能力,提高解题效率显得更为重要,笔者就提高解题效率做一个简单的分析、建议。
简介:摘要:课堂是学生们获取学科知识的主要场所,因此课堂教学的效率对于学生学科成绩的提升以及学科能力的增强来说是极其重要的,需要任课教师给予足够的重视。但是在现实教学过程中,许多初中 生物教师都没有一个正确的教学观念,他们总是试图通过增加课时时间的方法来帮助学生们丰富相关的学识,而不是尽可能在有效的时间里传授给学生更多的知识与能力,这种做法是相当不科学的,也不利于学生们综合素质的提升。鉴于以上情况,初中 生物教师在探寻改进教学方法的过程中就需要以教学效率为指引,最终在创新教学方法的辅助下打造出独具魅力的高效生物课堂。
简介:摘要:通过开展校本选修课动植物标本的采集与制作,通过其丰富的内容和多元化的开展形式提高了学生对生物学习的兴趣。通过课程实践,提高了学生实验设计与分析能力、团结协作能力。结合高中生物课表要求,在开课的同时合理利用资源培养学生的生物学科核心素养。为其他学校校本课程的开设提供一定的参考。
简介:摘要生物学是以实验为基础的自然科学,本文针对生物实验课的特点,从要加强组织纪律教育、实验材料的选定、预习好实验内容,明确实验过程、创建高中生物实验教学模式优化教学过程、正确指导是实验教学成败的关键、要关心爱护教学仪器,节省实验材料六个方面,进行了初步的探索和研究。
简介:摘要陶行知先生说“我认为好的先生不是教书,而是教学生学。”尤其是新课改以来,教师应从过去单纯地研究如何教,转向研究学生如何学。但是,在生物学科的教学中重教轻学现象依然严重,教师只顾埋头教书,而缺乏指导学生学习的方法,致使相似学习效率低下,这些应引起广大教师的重视。???????????????????????