简介：摘要：生活操作区是幼儿园区域活动中自始至终贯穿的活动内容，生活操作区对于小班幼儿的发展尤为重要，教师有目的地创造条件创设生活操作区能为全面进行区域活动做好准备工作。本文章从幼儿的学习经验出发，基于小班生活操作区的设计理念和思路，探索了小班生活操作区场景化课程的设计。

简介：近日,联邦快递在上海增设中国区最大的操作站,以适应包裹量的不断增长,满足客户需求。新操作站位于浦东三林地区,占地5140m^2,主要负责为黄浦区、静安区、南汇区、奉贤区以及浦东新区的部分客户提供国际快递揽收和投递服务。

简介：摘要：随着现代工业对生产环境要求的日益严格，洁净区的设立和消毒工作变得尤为重要。洁净区不仅要求空气中的微粒子、有害空气、细菌等污染物被严格控制，而且还需要确保室内的温度、洁净度、压力、气流速度等参数处于稳定状态。因此，制定并执行一套科学、合理的洁净区消毒操作规程与注意事项，对于保障产品质量、提高生产效率、维护员工健康具有重要意义。基于此，本篇文章对洁净区消毒操作规程与注意事项进行研究，以供参考。

简介：

简介：幼儿园活动室的一角或者走廊均可以开辟一块小场地,用于饲养小动物、种植植物、陈列幼儿共同收集来的各种物品,这就是观察区.观察区里种植绿意盎然的植物与饲养活泼可爱的小动物,可使活动室更加美观、有生气;陈列各种特产或工艺品,可开阔幼儿眼界,使幼儿的生活更加丰富多彩.

简介：一、操作区角材料投放存在的问题1.投放的材料内容单一,与幼儿的发展水平不符据观察,在区角中投放的材料多为成品材料,如积木、剪刀、胶水等,幼儿可以在操作区角中自由地选择这些材料,但难度普遍都不大,所以幼儿操作起来不难。往往是刚开始投放时,幼儿很兴奋,争先恐后地去玩,过不了多久就玩腻了。有些教师以为只要在区角投放一些能让幼儿动手的东西就可以,没有考虑幼儿年龄发展水平。如小班幼儿的肌肉并不发达,

简介：摘要具身认知视野下的操作化阅读是指将阅读和操作活动结合起来，在阅读活动中融入操作元素，通过身体操作完成意义的自我建构。我们以灵性空间（环境布置融于情景，促使幼儿主动学习）、灵动图式（提供多元操作材料，对认知背景起支持性作用）、灵感表征（拓展自主互动空间，让幼儿在感知操作过程中获得发展）为路径，着力创设阅读区操作化环境，推动幼儿在操作化的阅读环境中提升阅读兴趣、提高阅读能力。

简介：主体功能区是国家“十一五”规划纲要率先提出的一个新概念,是一个重要的理论创新。文章在正确认识主体功能区的基础上,分析了主体功能区的操作问题,最后提出主体功能区制度基础建设的建议。

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简介：摘要：高压操作区注水采油是一项重要的油田开发技术，然而在实际操作中存在着诸多安全隐患。本文通过对高压操作区注水采油的安全隐患进行深入分析，提出了一系列有效的防范措施。此外，本文还探讨了高压操作区注水采油的安全监管与评估问题，旨在建立完善的安全管理体系。研究结果表明，采取相应的安全防范措施能够有效降低事故发生的概率，保障作业人员和设备的安全。本研究在实践中具有一定的指导意义，对提高高压操作区注水采油的安全生产水平具有重要的借鉴价值。

简介：摘要 小班生活区是幼儿最感兴趣的地方，由于年龄较小且喜欢模仿,对周围世界充满了好奇,所以我们要根据孩子年龄特点合理布置生活区内各种物品及设施,同时要不断创新来满足孩子们的好奇心,使他们在玩中学、学中乐。小班生活区内存在着很多不同类型的活动，我们可以怎样有效组织呢？本文也结合几个教学案例,介绍了创设真实的学习情境,引导幼儿自主学习的几个策略,将幼儿感兴趣的话题赋予教育的意义,让活动的进程更凸显幼儿的主体地位.

简介：摘要:在儿童的心智与体魄发展的过程中，离不开游戏。游戏是幼儿教育最直接、最有效的方法之一。在幼儿教育中越来越重视贯穿游戏环节，让孩子在游戏中充分地动用自己的触觉、听觉、嗅觉等感官，培养灵敏度，在游戏中为孩子们渗透很多方面知识，有如规则意识、规则制定、合作协同……生活区游戏作为中班幼儿学前教育的一项重要教学内容，不仅能够在活动中深入促进中班幼儿的全面发展，满足儿童好玩的天性，还能够通过多元化的活动激发中班幼儿的兴趣，并从中锻炼其潜在的思维能力。因而，中班幼儿教师应当基于对学前儿童发展的心里特征以及现有的环境资源，适度地在生活区创设趣味游戏，让中班幼儿通过积极参与活动来充分激发其潜在的运动潜能及勇于挑战的精神。在选择活动区中，将有形的东西幻化为无形，让中班幼儿感受到游戏的乐趣与学习的况味，以一种“春风化雨”“润物无声”的形式给予孩子力量，在师生之间形成一种协调、和谐、愉悦的氛围。

简介：摘要：本文介绍了十区浓缩系统在十区洗矿中的作用，并对十区浓缩系统操作控制方法不足之处进行分析，提出改进措施，提高了浓缩回水利用率，有效降低了洗矿新水消耗。

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简介：摘要目的探讨自制操作录像及操作流程在护士护理操作技能培训中的应用效果。方法在参照《广西壮族自治区临床护理技术操作标准（试行）》的基础上，结合我院实际工作情况，自制操作流程（含解释用语）及操作录像，采取人手一书，一光碟。结果操作书及光碟质量和应用良好；接受率在100%以上；100%的护士认为应用操作光碟及操作书后效果好，教学培训满意度高；97%的护士能显著提高临床操作技能。结论通过自制操作流程（含解释用语）及操作录像，明显提高了护士基础护理操作技能水平，值得推广。

简介：文章摘要：学具操作是小学数学教学不可缺乏的环节，新课程下，学具的选择和使用更广泛，如何选择使用学具材料，让学生更好地理解数学知识，有效探究，促进学生对数学知识的理解和数学能力的形成，由此带给一线教师教学实践中众多的困惑。本文从一线教师的困惑入手，从价值取向和操作策略两个层面进行探讨。

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简介：大约是在1994年的5月,有一天我去一个叫兴安的朋友家拜访。其实我是去道歉。几个月前的那个阳光温柔的早晨,我和几位写小说的朋友一起来到兴安所在的杂志社讨论所谓新体验小说的某些姿态。后来我的嘴脸出现在杂志的扉页上,我的神情暴露出某种空虚,我的假模假式抽着香烟的模样使我看上去就像是摆放在舞台上的一件道具。我的确感到精神迷乱,好像走在自己曾经非常熟悉的城市里忽然迷失了方向。这种迷失半年之后依然笼罩着我使我对新体验无所适从,虽然我知道许多真实操作小说的人面对花哨的文学词语在窃窃偷笑,但我却笑不出来,我有一种甘心被诱惑的快感,我被登台表演的欲望操纵着哆哆嗦嗦走上舞台。这天清晨,我走出家门的时候,所有的感觉还依然沉浸在黎明前的梦境里。那时候我在一片丛林中仓皇奔逃,我