简介：　　摘要：高中政治教学是高中学生的必学课程，如何改变学生对政治课本死记硬背的教学模式，提高政治课学习的有效性，真正领会到政治课程的教导思想，是高中政治教育工作组织越来越重视的问题。本文将从“改善师生关系”“改变教学模式”“创新教学环境”三个方面对如何开展高中政治课程教学进行了研究。

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简介：为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作，推动思想政治理论课建设工作，近年来，连云港职业技术学院结合思想政治理论课的教学实际，以思政教学项目化为平台，积极探索增强高职院校思想政治理论课教学实效性的新途径。将心理健康教育融入思想政治理论课，增强《思想道德修养与法律基础》课的实效性；编写动态时事与基本原理相结合的教材，提升《形势与政策》课的实效性；创新实践教学，强化《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的实效性；为真正实现马克思主义大众化教育，提升思想政治理论课教学实效性，提供了一点成功经验。

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简介：江泽民同志在十六大报告中指出：“全面建设小康社会，必须大力发展社会主义文化，建设社会主义精神文明，要牢牢把握先进文化的前进方向，坚持弘扬和培育民族精神，切实加强思想道德建设。”为此，初中政治课教学也必须与时俱进，进行不断的改革和探索。新课程改革是时代的需要，是社会发展和改革的需要，它为我们教育工作者指明了令后努力的方向。时代的发展使我们已经深刻的体会到创新作为一个民族的灵魂，对于整个社会的发展起着举足轻重的作用，而这种创新精神的培养和我们现在正在进行的新课程改革有着非常密切的联系。

简介：摘要：高中政治课程在课程开展中，高中政治课程具有抽象不利于学生理解，且自身课程说教意味浓厚，学生对于高中政治课程开展逐渐的出现了抗拒的情绪。所以教师在对学生开展教学过程中，需要能够对于高中政治课程进行全新的阐述，以此实现学生在当前阶段下的有效学习。在课程中引入时政评述，进行有效的课堂预热，同时教师还需要能够对于学生开展生活化的教学，提升学生对于知识的有效理解。最后教师更需要推动政治课程活动的开展以此激发学生在当前阶段下的有效学习。

简介：摘要学校德育工作的实施主要包括组织管理和活动管理两大方面。在活动管理方面，政治课程作为德育活动的主要形式备受重视。为进一步提高政治课程的德育功能，笔者运用心理辅导、专题讲座、案例讨论等多种方式进行教学，取得了良好的教学效果。

简介：摘要：小学与初中的道德与法治课程进入高中阶段摇身一变成为了政治课程，虽说学科作用类似，但对学生的要求有所提升，不仅要求学生熟读记忆教材基础内容，还要求学生具备联想与综合思维，做到举一反三，触类旁通，当然，更为重要的是需要学生将理论知识落实到实践，提升自身素养，成为对家庭、对社会有用的人才，为更高阶段的学习打好基础。基于此，本文以高中政治课程为例，尝试探究学科教学有效途径。

简介：摘要我国初中课程改革处处渗透着现代教育的新理念，体现着时代发展的新形势，从学生的健康成长、人才的培养、民族的前途和国家的发展需要出发。初中政治课在中国特色社会主义理论指导下，以倡导启发式教学和研究性学习为核心，探索教学新理念，培养新模式，全面构建和谐教育。

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简介：新课程改革以前,思想政治课程教学中存在着教学方法选择困难、理论脱离实际、灌输等问题。造成学生对课程不感兴趣、课程对学生影响小的结果。新课程改革以后,教学效果得到很大改善,但是由干仍然没有理清德育与社会教育的关系,依然存在很多问题。为此提出分别设置修身和社会课程，理清德育与社会教育的关系。采取相应的先进的教学方式,同时提高教师素质，从根本上解决思想政治课程教学的难题。

简介：摘要：随着新课改、素质教育的实施，以及社会对优秀人才的要求明显提升，现代教育理论不断发生变化，各种先进教育观点陆续被提出。其中，跨学科教育强调学科整合、渗透、相互融合，符合新时期社会对复合型人才的需要，其在初中政治课程中的应用，有助于调动学生学习积极性、培养综合型人才、促进师生关系和谐、提高学科教学有效性，具有良好的应用价值。

简介：摘要：随着新课改、素质教育的实施，以及社会对优秀人才的要求明显提升，现代教育理论不断发生变化，各种先进教育观点陆续被提出。其中，跨学科教育强调学科整合、渗透、相互融合，符合新时期社会对复合型人才的需要，其在初中政治课程中的应用，有助于调动学生学习积极性、培养综合型人才、促进师生关系和谐、提高学科教学有效性，具有良好的应用价值。

简介：摘要长久以来，初中政治以其哲学性、人文性与社会性的特点，影响了一批又一批的中学学生。新的人才教育培养背景下，教师应该创新变革现有教学模式，把握政治课程的特点，通过有效策略来优化初中政治教学。

简介：摘要随着新课程改革实践的不断深入，课堂上教师的教学行为和学生的学习方式发生了很大的变化。为全面推进素质教育，面对新一轮课程改革，教师在实践过程中遇到了一些难题。本文就新课改下高中政治教学所面临的难题及解决的办法，谈谈自己的几点认识。

简介：　　摘要：思想政治课教学要着眼于当代社会发展和高中学生成长的需要，增强时代感、针对性、时效性和主动性，强调对高中生知识、能力、态度的有机整合。教师在教学过程中，要强调体验学习法；拓展学生发展空间；在指导学生研读教材的基础上，努力提高学生人文素养；培养学生健康的道德情感。此外，教师在日常教学中，一定要强化个人的素养和教学能力，以适应新课标内容要求。

简介：以高校思想政治课程教学为主要研究对象,从确立新的教学理念、创新课程教学手段、丰富课程教学内容几方面对其改革方式进行简要分析与着重探讨,旨在为高校思政教育工作者提供一定的借鉴,切实提高高校思政课程教学的有效性。