简介：音乐和美术是两个不同的艺术门类，却都是借助情感对学生进行美育、德育的教育。通过优美的乐曲、迷人的画面去净化学生的心灵，培养学生的审美情趣和高尚的思想情操，让学生在艺术氛围的感染下，调动其积极向上的情感，感受“真”、“善”、“美”的艺术真谛。

简介：摘要

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简介：网络教学在教育教学领域中有不可取代的优势，它能激发学生兴趣，较容易地突破教学重、难点，与传统教学产生了互补性，改变了教师的教，更能促进学生的学，为推进素质教育，提高课堂教学质量打下了坚实的基础。

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简介：本文对外语不同时期语言理论和教学方法进行了阐述。文章着重论述了各种教学法之间的关系以及各自的特点，特别是它们在外语教学中的互补特征。文章分为三部分，1．各种教学法的特点。2．各种教学法之间的关系。3．各种教学法之间的互补。

简介：进一步完善国家政策性支持。逐步理顺体制机制性障碍，充分发挥能源电力企业建设主体性作用，必将使多能互补集成优化系统为我国能源现代化转型及建设能源强国作出应有的贡献。

简介：如果两数相加或相减，恰好能凑成10，100，1000，……那么，我们就把其中的一个数叫做另一个数的补数，这两个数称为互补数。下面我们就利用互补数来计算下面的题目。

简介：量子力学与数学都有互相补充原理;儒家积极担当社会任务和道家消极逃避社会任务,两者间有互相补充现象;古代文化史上有些—对人物,其性格素质互相补充;表现主义戏剧的人物之间存在互补现象;佛可以一身分作三身或多身;文学作者可以把自身多样的性格素质分配给作品中的两人或多人;小说《花月痕》的作者是这样做的;曹雪芹设置自身可能的两种人生和品格,把它分配给林黛玉和薛宝钗、贾宝玉和甄宝玉。

简介：随着社会的不断发展,国家对学生的全面发展越来越重视。近年来“全民运动”的热潮也使参与的人数不断增多,越来越多的低碳公益吸引着人们的参与。对于高校的体育运动来说,学校希望学生的运动训练与体育教学相互补充,而不是两个单独的分支。运动训练与体育教学相辅相成,教师在进行体育教学中,增加运动训练的实践性,让学生能够直观地对教学内容进行理解,在运动训练中让学生增强体育教学的基础。理论与实践相结合,来促进体育教学有效性以及实践性的提高。本文首先对运动训练与体育教学进行概念的介绍,再通过例子分析出两者间的互补关系。

简介：近年来,单元教学理论探究和教学实践在建立单元教学整体观方面取得较大突破，不但关注单元内部的整体性，而且从整个语文学科范畴宏观、系统地进行观照，赋予单元教学更强的体系性。互补性原则则是这一体系的一个重要组成部分。

简介：会根据不同的需要向译者提供具体的切实可行的翻译标准、而每条翻译标准都是以特定的翻译功能,并依据不同的翻译标准判定自己的译作的价值,那么我们对翻译标准的熟悉当然也是有限的

简介：　　你可能在你的团队中发现所有这四种行为类型的人混合在一起,　　完美团队需要有完美的人,行为区让你用团队成员的眼光看待事情

简介：本文根据自己使用多媒体网络进行英语教学的实际情况及感受，初步分析了多媒体教学为这一新型教育手段相对于传统教学在英语教学中的可行性及优势，同时也谈到了在运用中存在的一些问题及不足，并结合中学英语教学目标及实际，提出了要和传统的有效教学方法结合起来，取长补短，使之更好地为我们的英语教学服务。

简介：摘要教育文化价值的旨归是将学生“文化成人”。中小学语文写字教育使我们能够在中小学语文教育中借助书法的特殊的“道”来实现对学生的“成人”的引领和培养。本文拟在新课程理念背景下和实施的过程中，探究语文教育与写字教育的关系以及如何有效地在语文教育中实施写字教育，更为完整意义的语文教育、有效地提高学生语文素养，做一些尝试性探究。

简介：摘要初中数学教学内容比较枯燥，教师需要运用相应教学方法展开教学过程，提高学生在数学课堂的参与程度。初中生普遍喜欢综合实践活动，传统意义上的综合实践活动与数学学习内容没有关联性。为了提高学生对数学知识的运用能力，教师可以将综合实践活动与数学知识进行紧密联系，从而提高学生在数学课堂的参与程度。将数学教学知识与综合实践活动进行紧密联系，能够提升学生参与综合实践活动的热情，使学生在活动中学会数学知识。

简介：摘要近年来，我国教育理念在不断地更新和发展，体育教学和运动训练成了体育工作的重点内容。本文从体育教学与运动训练的概念入手，结合现阶段体育教学与运动训练的现状及面临的问题，提出互补性理论，将运动训练与体育教育教学二者有机结合起来，从而有效提高运动员成绩和学校体育教学质量。

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简介：识字教学是语文教学的基础和保障,是小学阶段语文教学的重要组成部分。识字教学的质量不仅直接关系到语文教学的质量,也制约着整个小学教育的水平。因此,小学语文教师要结合现代信息化教学的特点,从汉字自身发展规律和学生认知汉字规律入手,深入研究各种识字教学方法的特点,不断探寻更高效的识字教学方法,并在课堂上加以实践改进,将多种识字教学方法的优势互补,不断提高识字教学的科学性和艺术性,提升小学识字教学的质量,促进小学生识字能力的提高。

简介：在体育教学中运用多媒体课件这一新的教学手段,一、教师的喜好和特长影响教材的选择体育教学的主要任务之一,三、动作技术难示范影响教学进程大家都知道