简介：新一轮基础教育课程改革从课程价值观到教学理念都发生了深刻变革，要求我们对教师角色、教材使用、学生知识的获取等都必须重新定位，下面结合人教版《普通高中课程标准实验教科书化学必修1》的教学，谈一些自己的体会。

简介：

简介：摘要:长久以来，传统的体育教师在教学过程中一般教的都比较辛苦，学生在学习体育知识也学习的比较辛苦，这导致体育课堂上的教学效率非常的低，这也是非常普遍存在的一种问题。但是随着体育课程改革的深入发展，体育课堂教学的有效性以及提高课堂上的教学效率，已经成为了每一位教师所关注的热点。这就要求每一位体育教师都能够认识到新课改的要求以及做到新课改的要求，想要做好新课改之后的教学，必须要处理好创新和继承之间的关系，要抛开传统的教学方式和功利主义的诱惑，要潜心钻研，不断的去探索体育课堂上的教学模式，只有这样才能够更好的完成课堂教学。

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简介：当省级卫视的竞争日趋白热化的时候，省级地面频道与地市级电视媒体一样面临着不断增长的生存压力。它们面对着众多的竞争对手，原有的地域优势被逐渐蚕食，区域化、本土化的竞争策略面临挑战。如何保持原有的优势并获得更大的生存空间？新媒体的出现，媒介生态的变化，把它们带入了一个更为复杂的生存状态。区域特性既是优势也是劣势，区域媒介在“区域”与“非区域”之间寻求突破、超越的路径，。宅们将进入一个“后区域”生存空间。在这种态势下，生存压力及危机意识促使我们思考：省级地面频道及地市级电视台的生存空间到底在哪里？应如何作为？

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简介：突出学生主体中的自我发展，以培养主体自我创新精神和实践能力为重点，解决主体的认识、思想问题，是高中阶段的重要任务。

简介：质量持续提升依赖于大学人的文化自觉,需要实现教学文化的转型。教学文化转型有四种考察视角：个人主义教学文化向合作性教学文化转型;控制型教学文化向生成型教学文化转型;记忆型教学文化向思维型教学文化转型;规范型教学文化向人本型教学文化转型。知识转型为教学文化转型提供了知识和观念前提。信息技术在教学领域中的应用为教学文化转型提供了客观物质条件。提高质量的核心任务对教学文化转型提出了刚性要求。新型教学文化具有探究性、人文性、民主性、合作性特质。高校必须为教学文化转型营造制度政策环境。

简介：摘要：当下，由于一些音乐教师受到的是老旧的音乐教学方式而成长起来的，其在课堂教学改革的综合实践工作当中，存在想要改变，但难以改变自身教学方式的困境，并且其中的一些音乐教师也受到了传统固有教学思维模式的影响，促使其对于“新课标”的理解过于简单，教学手段推进方式上受到了较大的阻碍。所以，摆脱了以往的教学思维方式，成为当下音乐教师思想理念改革的当务之急，教学反思层面上，需要逐步引导教学实践的转变，而这已经成为了音乐教学的一个重要拓展领域。

简介：摘要：人们常说“数学是思维的体操”。教师若一味追求“无问题课堂”，那么牺牲的只能是学生的学习主动性与积极性，磨掉的只能是学生的创新意识与发散思维，呈现出的课堂只会显得沉闷而刻板，毫无生气。当下核心素养引领教学，在此背景下课堂教学方式必须转型，以促使学生的学科核心素养在课堂教学中逐步形成。

简介：上海正处于发展转型的重要阶段,上海城投这个新型的政府投融资载体具有强大的生命力和辽阔的发展空间去20年,对上海城投而言是与上海这座城市同呼吸、共命运的进程,是改革、创新与转型的进程。上海城投在浦东开发大潮中诞生、发展,作为政府推动城市发展和建设的重要投融资平台,是在市场经济框架下,在深刻把握国情的基础上,充分体现政府意志,坚持企业投资主体市场化运作机制的产物,具有中国特色、时代特征和城市特点。

简介：中国经济转型目的是从计划经济转向市场经济,但政府在原来经济中就拥有的巨大资源及经济控制力,也会让这种转型出现扭曲。本文强调政府转型作为经济转型的核心,它本身的转型所应该具有的取向和标准,并在此基础上分析当前政府转型上存在的突出问题,指出改变这些的重点是让那些本应在经济转型和解决增长中起更大作用的要素拥有更多的呼声和谈判权力。

简介：摘要生物教学要把素质教育落到实处,我们教师就得改进教学方法,培养创新的能力。新课程标准既要求教师的观念要更新,又要求教师的角色要转变,教学方法的更新换代更是迫在眉睫。

简介：摘要历史学科的特征决定了历史教学的创新必须首先是观念的更新。创新型的教学大纲、教材和教师，是教学创新的前提条件。处理好对教材的二次开发与教学形式创新之间的关系，是搞好历史教学创新的关键。

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简介：摘要：在新课改背景下,高中生物教学方式发生了很大的变化,教师需要转变以往比较低效的教学方式,运用切实可行的策略指导学生进行有效的生物学习,从而能够加深学生的生物学习感悟,进一步增强学生的生物学习信心。以往,高中生物教师总是将应试作为重要的教学目标,为学生传递一些考试必备的生物知识和技巧,却很少考虑学生的意愿,结合学生发展所需进行生物知识的传递,学生难以通过生物学习向着比较好的方向进行发展,探索生物知识本质的积极性较低,高中生物教学效果非常让人失望。 在新课改背景下,广大高中生物教育实践者需要对自身比较机械的教学方式进行进一步的优化,大胆进行教学尝试,运用多种教学措施打造一个新型的教学环境,带给学生耳目一新的感受,让学生真正参与到具体的生物教学实践活动中,从而能够助力高中生物教学工作更为有序的开展。

简介：以经济建设为中心是兴国之要，发展仍是解决我国所有问题的关键。当前，国际国内环境的变化要求我们，必须加快转变经济发展方式，实现国民经济持续稳定健康发展。而企业是经济的微观主体，是经济转型的创新者、实践者，企业的行为决定着经济增长的质量和效益，没有企业的转型升级，就不可能有经济发展方式的实质性转变。

简介：目前，我国有以煤炭、森林工业、石油等产业为绝对经济支柱的资源型城市118个。随着资源的日趋减少，“资源型城市向综合型城市的转型”已开始被这些城市或者上一级管理部门提上了议事日程。媒体，是社会前进的嘹望台，是国家或地方发展的助推器。在资源型城市转型的过程中，城市的主流媒体应当责无旁贷地担负起相应的社会使命。

简介：我曾亲身经历过一次疑似生长痛。那是小学五六年级时的一个夜晚，碰巧还是停电，在蜡烛下正写作业时，突然感到小腿肌肉疼痛。让我有些惶恐的是，这种痛毫无征兆，且完全陌生。家人纷纷安慰，记得父亲对我说，要“既来之，则安之”。

简介：生活中，人们愿意欣赏当红演员在设施精良的舞台上表演令人赏心悦目的舞蹈：工作中，人们关注的则是企业的转型之舞，探究这种转型之舞如何才能舞出优美、舞出气势、舞出味道来。中国电信由传统网络运营商向现代综合信息服务提供商转型以来，经过两年多的实践，现已初见成效。无论是总体发展布局，还是具体的业务创新，无论是经营观念转变，还是企业的体制与机制创新，都有了大的进展。现在的问题是，在企业实施转型过程中如何寻求突破。笔者认为。对此需要落实好以下三个方面转变。