简介：通过对台湾职业教育交流与学习,对比健行科技大学和长沙民政职业技术学院的教师、学生、实践教学等方面情况,分析了健行科技大学教师赴公民营机构服务研习和业界专家协同教学以提升实践教学能力的做法,提出了通过研发机电专业紧缺实训设备的途径提升专业教学团队的实践教学与科研服务能力的方法。

简介：律师实务课程是应用法学中操作性最强的课程之一。教学中除了传授基本法学理论外，更主要的是全身心地投入到知识本身所拟制的角色中去采用情景模拟教学法使每一节课都有说有写、有争有辩、让学生在自己的思考，参与和舌战中得到锻炼与提高。

简介：摘要：党支部是党的基础组织，担负直接教育党员、管理党员、监督党员和组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的职责。如何以标准化、规范化、创新化的方式加强基层党组织建设，抓好基本组织、基本队伍、基本制度，发挥党支部的战斗堡垒作用，形成简单、高效工作理念，规范有序、高效率的开展各项工作，以党建工作项目化的形式，有计划、有措施、有责任、有节点的推进，提高党群工作总体效率。

简介：从职业能力导向下的课程改革理念入手．结合自身教学实践对传统的通关实务课程体系进行了新的设计，并提出了职业能力导向下的通关实务课程教学方法。以期为通关实务课程的改革提供一种有益的思路。

简介：摘要：随着现代社会对财务管理人才的需求不断增长，中职生的就业能力培养显得尤为重要。本研究旨在探讨《出纳实务》课程对中职生就业能力的培养效果。针对这一目标，本研究采用问卷调查和实地访谈相结合的方法，对参与《出纳实务》课程学习的中职生进行调研。通过收集和分析数据，研究结果表明，《出纳实务》课程在提高中职生的财务管理技能、专业知识以及沟通和团队合作能力等方面起到了积极的影响。

简介：摘要在传统的教学理念下，教学的有效性仅仅局限在教学的质和量上，也就是教学效果和教学效益，即学生掌握的知识点和对知识点的运用。但在职业教育高速发展的今天，现代职教理念不仅需要教学的质和量，还应该有效益。因此，在本学年针对《导游实务》的教学中，我从课程定位、课程目标、课程内容和课程设计上进行了一定探讨和研究，形成了基于职业能力和素养的《导游实务》课改思路。在一学年的教学实践中，学生参与度强，课堂氛围良好，学习效果突出。

简介：管理实务切实关注企业CEO所关心的战略、人力资源、组织、财务、营销、信息化等话题，通过对企业案例的分析展现企业管理中所需要的工具和方法，扎实的可操作性是它的追求与期许。

简介：台湾技职教育为台湾经济的腾飞做出了巨大的贡献。台湾技职教育强调＂务实致用、技职特色＂,教师实务能力的提升是打造技职特色、提高学生学习成效的关键。台湾技职校院尤其是弘光科技大学的诸多措施和做法,对大陆职业教育具有良好的启示和借鉴作用。

简介：一、课程能力具有独特的专业特性能力有一般能力和特殊能力之分，前者适于多种活动要求，包括各种认识和实践，后者适于某种专业活动要求。课程能力属于特殊能力范畴，它是教师在课程活动这一特殊的专业领域所应具备和运用的专门能力，它既区别于观察力、记忆力、思维力、想象力等一般能力，也区别于其他职业领域的专业能力，还区别于教师自身的学习能力、管理能力、交往能力等其他能力，具有独特的专业特性。

简介：早在1989年,美国八大会计师事务所从实务的角度,公开表示了对传统会计教学的不信任态度。时至今日,美国圣地牙哥州立大学,已成功实验出一种以小组为基础的教学方法,这一方法不仅有效地传授会计专业知识,而且培养了学生综合分析能力、表达能力及掌握人际关系沟通技巧,大大提高了实务工作的能力。反观我国目前的会计教学方法,显得比较枯燥,无论是老师和学生都认为,会计课要讲得生动,并能提高学生的实际操作能力,是一个较困难的问题。美国的小组基础学习法较成功地解决了这一难题,我认为,介绍了解这一方法,对改善我国枯燥的会计教学方式,提高学生的学习兴趣,将是一个极好的参考借鉴的内容。

简介：教师职业核心能力是教师顺利完成教学任务必备的能力。利用自行编制的“教师职业核心能力”问卷，对广东省四个城市29所学校1169名教师进行测试，采用探索性因素分析和验证性因素分析对教师职业核心能力内涵结构进行考察，结果表明：教师职业核心能力结构包括监控授课能力、监控学情能力、监控教师情绪能力、监控教学反思能力4个维度，研制的问卷具有良好的信度和效度，可作测量工具。

简介：<正>一、现金收入管理1.现金收入处理程序企业现金收入包括直接收款和从银行提取现金两种情况,两者在处理程序上略有差异。(1)直接收款。直接收款的处理程序为:①复核现金、收款凭证是否齐备。②当面清点现金,做到收付两清、一笔一清。③开立收款凭证,并加盖"现金收讫"印章和收款人名章。④根据收款凭证登记现金日记账。

简介：组委会还于7月24日下午为到会的会议展览主办者精心准备了讲座:《专业展览会的买家组织与管理》。《专业展览会的买家组织与管理》主讲人:陈金钹亚太会展研究中心主任香港海岸国际展览公司董事长时间:2009年7月24日15:00——17:00地点:娇子国际会议中心蜀山厅

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简介：本着遵循修德、励能、崇学、尚行的校训，努力按照“大校变强校，民校变名校、专科变本科”的跨跃式发展目标，走出一条以人才培养质量提升为核心的“大而强、强而优、优而本”的内涵式发展新路子，就要瞄准打造高质量高水平的高职院校这个目标，紧扣“产教融合建机制、内涵发展创品牌”两大任务，切实抓好“双师”队伍建设。我院为了实现“创新强校”工程的目标，进一步加强教师教学工作实践能力的建设，提升教师“双师”素质，根据学校专任教师应于暑假到合作企业进行实践活动的要求，我们工商管理教研室的全体老师，分不同小组和批次下到不同的企业，进行调研、顶岗实践和技术服务等实践工作。

简介：摘要：近年来随着教育制度的不断完善，教师应当具备一定的科研能力，来达到教育教学工作的不断发展创新。同时教师应该及时变化教学理念，掌握教育科研的特征，提升科研幅度，进而进一步提升自身的综合素质能力，推动我国教学得更好发展。本文先剖析提升教师科研能力的培养，进而研究提升教师的科研能力的对策。

简介：近年来，报关单数量以年均20％的速度增长，随着业务量的增长，报关从业人员的需求人数也不断增加。“基于职业岗位工作过程导向、能力本位”的通关实务课程改革，将有助于报关人才的培养。

简介：摘要职业能力是一个人存在社会中所必须要掌握的某种职业的综合技能，基于职业能力的《证券交易实务》学习主要是将学生的证券理论知识转化为实践岗位能力的要求，是学生在日后的工作岗位中进行社会实践的重要基础。职业能力是《证券交易实务》学习研究的最大特色，也是高职院校开展《证券交易实务》学习研究的主要焦点。

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