简介：

简介：摘要进入新世纪以来，我国农村教师政策逐步走向系统化，全面化，逐步扩展为专业化的政策体系。通过促进质量提升与政策保障相结合，严格把关，优化相结合。政策的结构，监管政策和激励政策的结合，解决教育均衡发展的关键问题，只有在存在的问题和存在的具体政策中，正确认识基于农村教师的属性，建立适合农村教师专业发展的制度，政策才能起到主导作用，形成相对稳定的优质农村教师队伍。

简介：摘要培养高素质技术应用型人才是职业教育重要组成部分——技工教育的培养目标，而培养高素质劳动者需要建设一支高素质的教师队伍是一体化教师是坚强的后盾，尽管近几年技工教育师资队伍在学历、结构等方面有所改善，但还存在一些不足，怎样建设一支高素质的技工教育师资队伍值得我们研究，也是值得全社会考虑的。

简介：教师队伍是学校可持续发展的第一资源,是学校生存与发展的动力源。建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍,是新时代开放大学的重要任务。

简介：

简介：摘要想要成功地培育出高素质的人才，就绝不能忽视美术教育在全面素质教育培养中所起到的作用，对学生而言，学校是其学习及成长的摇篮，而学生所具备的基础教育学科建设品位的高低将对其一生的专业理想和文化追求产生决定性的影响。

简介：南漳县体育教师队伍建设存在教师老龄化、专业教师比例低、教学观念和方式老套化、教师专业素质参差不齐等问题,更能满足现代体育教学对教师素质的要求,致使新的课改精神在教学目标、课堂模式、教学内容等方面还没有在体育教学中得到体现

简介：摘要一直以来，在不同因素的限制下，我国农村一直都处于吸引不来人才，也留不下优秀教师都状况，进而导致广大乡村学校师资队伍建设水平一直难以得到显著提升。对此，相关部门及广大乡村学校应结合具体情况，对乡村教师队伍建设中存在的问题做出综合分析，基于此来制定出科学有效的完善思路与策略方法。

简介：摘要独立学院思政课程开展的过程中，能够引导学生养成正确的思想及理念，促使学生逐渐养成正确的三观。思政教师队伍建设水平会直接对思政教学效率及质量造成一定影响。在本文当中首先分析独立学院思政教师队伍中客观存在的问题，切实依据问题形成原因，提出一些适应性比较强的思政课教师队伍建设方法，希望能够促使独立学院思政课教师队伍建设效率及水平得到大幅度提升，妥善解决以往我国独立学院思政课教师队伍建设领域中存在的问题，促使独立学院思政课教师队伍建设效率及水平得到大幅度提升。

简介：

简介：摘要随着现代职业教育事业的不断发展和进步，技工教育，特别是技师学院开始成为专家学者和一线工作人员关注的热点，而目前很多技师学校为了在激烈的竞争中保持较大的优势，都需要经历相应的转型和突破，而教师在转型中发挥着不可替代的功能和作用，由于师资力量是衡量学校发展的一项主要标准，也是技师学校实现突破的主要动力。所以，怎样做好学校转型期间的教师队伍建设工作成为迫切需要解决的一项问题，本文就针对相关问题加以研究。

简介：

简介：

简介：公安院校思政课教师担负着提升公安院校大学生政治素质的重要任务,必须打造一支过得硬的思政课教师队伍。思政课教师要坚守思想政治教育主阵地,坚定理想信念,拓展理论学养,倾情三尺讲台,固思想之基,育警德之根,为公安院校大学生的成长成才奠基。

简介：双师型教学作为一种全新的教学模式,给地方高校法学专业的发展带来了前所未有的活力和挑战。法学专业实践性强的特点决定了建设双师型教师队伍不仅是现代法学教育的应有之义,更是破解当前法学教育弊端、提高法学专业人才培养质量的必然要求。法学专业双师型教师队伍建设应以法学专业人才培养质量为目标,围绕确立双师型教学的教育理念、双师型教师的激励与约束、双师型教学的硬件和基地设施以及双师型教师队伍的培养机制等入手,探索完善地方高校法学专业双师型教师队伍建设之策。

简介：摘要当今我们正处于社会发展瞬息万变的年代，是现代科学知识迅猛发展的时代。为适应新时代社会发展的需要和挑战，提高整个中华民族的素质，必须从娃娃抓起，在学期教育阶段就要全面推行素质教育。没有一支高水平、高质量的教师队伍就没有素质教育的成功。

简介：

简介：创新创业教育的关键在于师资队伍建设,而师资队伍建设的重点就是教师的专业化问题。一方面我们应该促进教师队伍知识结构的专业化,使教师更懂行、更称职;另一方面我们应该加强教师队伍能力结构的专业化建设,更加关注教师的发展与提高。

简介：摘要幼儿教育作为现代教育中的重要组成部分，其师资队伍的稳定性提升更是其中的重要工作。但就近几年我国幼儿园教师队伍建设来看，存在在编教师占比低、整体教师质量低以及教师职业满意度低等问题，导致教师队伍的稳定性较差，对幼儿教育造成严重影响。本文通过对当前幼儿园教育进行分析，以广东省幼儿园教师队伍建设为例，对提升幼儿园教师队伍建设的对策进行研究，得出以下结论1.提升幼儿园教师队伍稳定性需要从加强幼儿园教师队伍管理、提升教师入园水平以及促进教师不断学习三个方面做出努力；2.提高教师的工资水平，增加教师对其职业的满意度，在根本上提升幼师教学水平，在源头上加强幼师团队的稳定性。

简介：摘要本文主要谈到的是对这四个层次教师专业发展实施分层培养、个性化的思考与举措，让每一个层面教师都“动”起来，让每一个阶段的教师都得到最佳的发展。