简介:摘要:立足于部编版初中语文教材中阅读、写作、综合性学习、名著阅读等板块设计的写作类作业,是对教材资源的有效利用,能在一定程度上规避传统写作类作业在布置、书写、批改时面临的常见问题。利用写作量表为写作指路,给学生提供有用的写作支架,引导学生明确评价要求,提升写作效率,在“双减”背景下实现语文写作的提质减负。
简介:【摘要】在目前小学英语教学进程中,利用英语绘本作为辅助教材进行双向融合式教学是提升学生核心素养,深化课堂厚度与广度的重要手段之一。但就目前而言,我国的小学英语课堂教学仍然存在一定问题,教师不能充分利用好这一教学资源,从而影响了教学质量和教学效果。因此,如何有效地利用这一资源成为广大教育工作者关注的重点话题。本文针对绘本教材与英语主教材在小学阶段的融合做出探讨。
简介:摘要:当前部编版新教材已在全国多地使用,新教材实施背景下教学样式也正发生积极变革,但由于传统教学形态根深蒂固的影响,新教材实施背景下大单元的教学与评价依然面临诸多挑战,如何依托新教材而在对传统教学模式的推陈出新和革故鼎新上做出教与学的积极尝试,正愈发受到关注并正经历不断探索尝试。本文试以“戏中戏”为铆点切入,窥探戏剧单元教学与评价运用。
简介:摘要:本文从新高考的评价体系和新课标的要求出发,通过分析新、旧教材的对比变化,和使用过程中的体会及实际教学过程中面临的困惑,讨论如何更好地使用新教材以适应新高考的要求。