简介:摘要:教材是教师教学的范例,也是学生获取知识的媒介。新教材要求教师结合学情,在依托和尊重教材的基础上,努力把握“尊重”与“创新”教材的尺度,深入体会教材的编写意图,领悟教材的编排特点,使教材更具情趣化、生活化、活动化,以促进学生主动学习,使课堂精彩无限。
简介:摘要:面对新一轮课程改革浪潮,作为一名站在教育基层的英语老师应该把握好教材,把握好教学目标,灵活整合教材资源,创造性地使用教材,有效提高课堂教学的质量。
简介:摘要教科书的编写是一个不断完善的过程,一线教师不仅是教教科书,而是教活教材,充分挖掘教材,结合学生实际,诠释编者理念,培养学生“四基”。