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简介：摘要近年来，我校围绕“阳光教育”理念，打造了阳光校园文化，推进阳光课程研究，加快“阳光”课堂建设。尤其是我校近年来在推进小组合作学习的课堂教学改革的过程中，我们越来越欣喜地发现我们的老师、学生变得越来越阳光，我们的校园也越来越阳光。

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简介：摘要笔者从本院实施糖尿病教育团队的建设实践中，认识到糖尿病病教育可以提高病人对疾病的了解和治疗的主动性，改善治疗。首先糖尿病教育团队的意义、发展、及我国目前状况和前景进行介绍，最后针对其完善提出我的建议。

简介：“池州学院教师教育类课程教学团队”是2010年立项的省级教学团队，本团队共有17名成员，其中教授3人，副教授2人，讲师12人；80％的教师取得了硕、博学位。团队成员由教育系教师和负责本科专业学科教育学教学的教师组成，主要承担我院本科专业教师教育类系列课程的教学工作，目前已形成一支专业、职称、学位、学缘结构比较合理的教学团队。

简介：双创教育是促进高等教育变革的一项重要战略措施,迎合了＂大众创业,万众创新＂时代国家对创新人才的巨大需求。双创项目与学生团队是双创教育的两个重要构成要素,两者相互依赖、相互影响。双创项目的类型、技术、范围、规模、复杂度、创新性等要符合学生团队特征,学生团队在专业知识、技术能力方面的互补性、思维方式与价值观念的相容性要符合双创项目特征,实现双创项目和学生团队的有机结合与匹配。文章通过校企深度合作,建立企业＂5R＂资源共建共享机制、校企双导师与学生团队融合机制,将企业真实环境引入项目训练过程,将企业技术师资融入团队建设过程,创建双创教育良好生态环境,大力提升学生的双创能力。

简介：培养应用性人才是远程开放教育的主要目标,要实现上述目标,各个远程开放教育机构开始重视协同工作。＂团队精神＂在未来的远程开放教育模式中将起着重要的作用。通常情况下团队发展需要四个阶段,在团队协同工作中,应注意聆听别人的意见,有效的团队通过使团队多元化来避免出现集体审议情况,团队要在年龄上、性别上、背景上、经验上和接受培训程度上多元化。

简介：虚拟团队是管理领域的新概念.它的特点与开放教育有许多相似之处,在开放教育中引入虚拟团队的概念是适宜和必要的.开放教育中应该构建教师、学生以及教与学三支虚拟团队.为了维护虚拟团队的正常运行,应该注意包括有效的沟通和监控在内的四个问题.

简介：[摘要]随着互联网的高速发展，开放教育主要依托在线课程教学，优秀的网络教学团队对开放教育教学质量非常重要。本文阐述了目前网络教学团队的现状及存在的问题，从网络教学团队成员的配置要合理、网络教学团队要有特色及网络教学团队的管理机制要健全几个方面进行了研究。

简介：从大教育的角度讲,对青少年的思想政治科学文化教育,不只限于学校、课堂和书本,整个社会文化环境都在对青少年实施着深刻广泛的教育。中学的思想政治教育工作者应善于借助社会政治文化环境的熏陶、感染和规范,积极研究各种

简介：摘要：现在的学校教育都强调德、智、体、美、劳全面发展，尤其近几年，小学体育开始更加的注重德育教育、素质教育与合作学习，这种组织形式已越来越多的运用到我们的课堂教学之中，不仅调动了不同层次学生学习的积极性，提高学生的学习兴趣，增强学生的主体参与意识，而且把学生切实地推向学习的主体地位，使之成为学习的主角，而且使个性得以张扬，主动性、创造性得以体现。体育素质教育不仅能够培养学生的运动能力，还能够起到对德育的一个衔接作用，

简介：正确认识“小初”衔接教育的重要性,利用九年一贯制学校特点,开展“小初学段衔接实践与研究”课题研究,探索教育实践的主要方法,在班级建设实践研究中,突出团队协作的研究与实践。

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简介：摘要目前，我国高职教育在国家的大力扶持之下已经有了较大进步，社会上对于高职教学的观点和态度也正在得到扭转和改变。与此同时，虽然我国的高职教学已经取得了很大的成就，但是，我国的高职教学仍然存在着一系列的问题亟待改进。在这些问题之中，最迫切需要得到解决的就是高职院校教师团队的建设问题，只有教师团队的教学水平上去了，才能够有效地保证高职院校的教学效果，学生的学习成绩才能够得到有效的保证。针对这样的情况，本文将具体地探讨如何优化我国的高职教育团队建设，完善我国的高职教学体系，进而促进我国高职教育事业的发展。

简介：近年来，《小学生数学报》办报质量和品牌影响享誉全国，得到了上级主管部门、专业测评机构、广大读者及报刊同行的广泛认可。在第四届全国少儿报刊评比中，《小学生数学报》被评为少儿报刊金奖。近五年，《小学生数学报》发行量增长了100万份，在政策日益趋紧的环境下，取得如此成绩，是在报刊总社的领导下小数报全体采编人员共同奋斗的结果。近年来编辑部立足部门人员现状，充分相信人才，依靠人才。

简介：摘要：随着我国教育改革的不断深入，更加强调对学生的全素质养培养，为了更好的完成学校的教学任务和教学目标，需要注重对教师队伍进行扩大以及质量提升。在传统教学当中，对于教学创新团队建设重视程度不够，而现代智慧教育则更加注重教学创新团队建设以及改革，本文针对教学创新团队建设特点进行分析，探索智慧教育背景下教师队伍建设对学校的影响以及相应的优化路径。

简介：摘要:本论文旨在探讨学校管理团队的协作与教育质量之间的关系，以及如何通过强化管理团队的协作来提高教育质量。通过分析学校管理中的协作原则、成功案例和挑战，本文旨在为学校领导者和教育政策制定者提供有关如何构建高效协作团队以推动教育改进的见解。

简介：摘要：我国职业教育已步入高质量发展的新时期，职业教育教师教学创新团队的建设受到社会各界的广泛关注，也成为职业教育发展的重点。国家以及教育部办公厅等相关部门陆续出台有关政策，制定了关于全国职业院校教师教学创新团队建设的相关文件，文件明确指出了职业教育教师教学创新团队建设的目标、任务、范式等。如何深刻认识高水平职业教育教师教学创新团队的重要性，掌握其发展的现状和规律。本文对职业教育教师教学创新团队建设进行探讨并提出合理建议。

简介：·团队由个人组成·个人只有融入团队中，才会有更好的发展空间·个人要与团队融合，但不要失掉个人的个性·个人可以从团队中获取帮助与力量·团队可以使人取长补短