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简介：摘要爱是一种理解，爱是一种尊重，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。教师对学生的爱，目的专一而形式多样，它渗透于学校工作的每一个环节，贯穿于教书育人的全过程，教育的最有效手段就是“爱的教育”。

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简介：摘要本文笔者阐述了教育的真谛就是“爱”。

简介：摘要爱是教育亘古至今不变的主题。教育之爱，是百年树人的阳光雨露。原苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过“我生活中什么是最重要的呢？我可以毫不犹豫地回答‘爱孩子。’”教书育人，爱生如子，是教师应有的品质，也是一位教育工作者义不容辞的职责。

简介：摘要教育是生活，教育是特殊的生活，教育是幸福的生活，教育是完整的生活。教育既然是促使每个人幸福完整的生活，它本身就应该是幸福的。教育的重要任务是帮助受教育者成长和获得幸福。教师的崇高使命就是成为孩子幸福的创造者，成为孩子心灵的医治者和治愈者，就是使青少年的内心不再痛苦与不幸。本文阐述了如何做一个幸福的教育者，如何让学生获得幸福。

简介：摘要：一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教师对学生无比热爱的炽热心灵中。教育的真谛是什么？作者认为教育的真谛是：有爱才有教育。

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简介：内容摘要：扶持式的教育把学生看成生命成长的主体，不再僵硬的执行各种教育方式，顺应学生的身心发展规律，顺应教育规律，宽厚，宽松，宽容地对待学生。从而调动学生积极性，端正学生的学习行为，激发学习的本能和潜能，获取我们想要的儿童的自由全面的发展，为学生的可持续发展创造条。

简介：摘要读书在教师身上体现出来的，不仅是知识数量的增加，更是文化内涵、素养品质的提升。读书会让教师更加富有教育的智慧，领略教育的真谛；也会让我们的教育更加美丽。

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简介：数学教育的真谛是什么？这是我多年来一直在思考和探索的问题．总的说来，数学教育要着眼于学生的发展，着眼于学生的未来．具体地说，数学教育要尊重和确立学生在教学中的主体地位，要引导学生积极参与教学，要培养学生对问题主动探索、独立思考的积极态度，要引发学生的创新精神和重视培养学生实践能力．

简介：田洪春，男，现年38岁，毕业于湖北大学数学系。从事教育工作近二十年，教学效果显著，教研成果突出，有二十余篇教学论文在省、市级刊物发表。其中《实践新课标，改造教学观》一文获中国教育学会中学数学专业委员会全国论文评选二等奖，2004年获湖北省第四届初中青年数学教师优质课竞赛一等奖，2005年被评为湖北省中学数学优秀教师。

简介：生本教育通过释放学生所蕴涵的巨大学习能量,使学生的素质获得全面的提高,从而带来了丰硕的教育教学成果.因此,践行生本教育理念,激扬生命,已经成为我们当下推进素质教育的重要途径.

简介：摘要教育是一门科学，更是一门艺术。执著并献身于教育，不仅需要大步向前，也需要回头反思。回顾那一个又一个生动的教育实践，既是一个沉淀的过程，也是一个升华的过程。“教育，润物无声，是一种智慧、一种境界、一种追求。”教育的这种智慧，这种境界，这种追求，虽然无声无形，但却有踪迹可寻。在教育实践中，那一个个平凡却并不平淡的片段，或呈现出教师解决问题的教育智慧，或记录着教师走出困惑的教学经历，或展现出教师奉献爱心的热忱。

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