简介:摘要:在高中阶段的英语学习中,相对于以前学生学习的英语有很大的不同,高中英语不仅要求学生记忆的单词有所增多,还增添了很多学术、语法上的知识,而对于大多数高中生来说英语写作是存在问题较多并且十分困难的一项。所以怎样才能更好的提高高中生的英语写作水平,是目前社会、教育机构等十分关注的问题。
简介:摘要:在高中阶段的英语学习中,相对于以前学生学习的英语有很大的不同,高中英语不仅要求学生记忆的单词有所增多,还增添了很多学术、语法上的知识,而对于大多数高中生来说英语写作是存在问题较多并且十分困难的一项。所以怎样才能更好的提高高中生的英语写作水平,是目前社会、教育机构等十分关注的问题。
简介:摘要尔文·戈夫曼对社会学理论的最大贡献是他在1959年的书中《日常生活中的自我表现》开始的戏剧透视法的符号互动论研究。很多学者把戈夫曼当作社会学家,忽略了其作为符号学家的重要贡献。本文主要通过其在TheBritishJournalofSociology中发表的SymbolsofClassStatus《社会阶级的符号》一文阐释了戈夫曼的符号观。