简介:无论是"草木知春不久归,百般红紫斗芳菲"的春,还是"接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红"的夏;无论是"山明水净夜来霜,数树深红出浅黄"的秋,还是"一条藤径绿,万点雪峰晴"的冬;无论是"赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞"的彩虹,还是"雾色澄鲜壑映红,归庙片云衔紫电"的云雾;无论是"玉光白橘相争秀,金翠佳莲蕊斗开"的山光,还是"日出江花红胜火,春来江水绿如蓝"的水景;无论是"红露花房白蜜脾,黄蜂紫蝶两参差"的花果昆虫,还是"紫袖握蝉声欲绝,红巾扑蝶势潜高"的衣装;无论春夏,还是秋冬;无论是天空、大地,还是江河湖海;无论是花草树木,还是飞禽走兽;无论大自然,还是人类的生活……一切都离不开色彩元素的构成。对于摄影来说,一束束的光就像一支支彩色的画笔,以缤纷的色彩将真实的生活、生动的景物等精细地填充到空白的画卷之中,描绘出一幅幅美妙的画面。但相机的色彩识别和拍摄方式决定了其所拍摄出的画面与我们肉眼看到的画面不尽相同;作为摄影人,更重要的是认识到色彩本身就是一个拍摄对象,而不仅仅是物体的一个特点,这样才能更好地丰富你的拍摄技艺。
简介:《教育文摘》浓缩了国内外教育的新视点、新理念,让我节省了很多搜罗的时间。在持续阅读一期一期《教育文摘》的过程中,我感到刊物中的教育事例常常引发我静心揣度,不断推动我与时俱进。2014年第11期《教育文摘》有一组“特别推荐”文章,带我走近了美国名师罗恩·克拉克。从刊载的几个教学案例中可以看出,克拉克的课堂是生动的,他的教学方法是令人惊奇的。在课堂上,他用心点燃每个孩子的学习激情,孩子们的情绪被调动起来了,记忆和思维活跃起来了,主动学习的效果自然生成了,孩子们都喜欢这样的课堂。克拉克是怎样做到这一点的呢?文中写道:他想,“我应该想个有效的办法来解决这个问题。”他站在孩子们的角度:“如果我是那个听故事的人,什么对我最具有吸引力呢?灵光一闪,办法有了。”
简介:2013年8月23日至25日,第六届河北青年诗会暨河北省诗歌艺委会年会在华北油田和白洋淀举行,百余位河北优秀青年诗人齐聚一堂,切磋诗艺,探讨诗歌在当下环境的突围与发展之路。河北青年诗会已先后在张家口宣化和华北油田等地举办了六届。本届青年诗会上,诗人们就当下的文学环境和创作体验相互交流。河北省作协党组书记魏平在讲话中表示,燕赵自古多慷慨悲歌之士,河北文学创作优势得天独厚,人才辈出,河北诗歌在中国诗坛有着举足轻重的地位。她鼓励青年诗人们用诗歌托举梦想,"要有雄心,有胆识,敢写多写,敢突破能突围,以生命的冲动和艺术的思维驾驭作品,拿出一