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简介：摘要数学课的导入方法多种多样，本文结合具体课例，谈谈在初中数学新课导入中的几种尝试。

简介：1省里常常是高瞻远瞩的。六十年代初,省里提倡科学种田,要求县县办农技校,县里在县城西北五十里处征得瘠田百亩,办起了农技校。七十年代初,省里特别重视干部的世界观改造,要求县县办“五七”干校,农技校就成了干部的“劳改农场”。八十年代初,省里说,“发展经济,教育要先行”,就是号召县县办师范。县里向来是重视教育的,本想在县城选址,但县城是寸金之

简介：可以写暑假的整体状态，也可以着重记录一件事情，文章一定要表达真情实感、要写得生动有趣。体裁不限，字数不限，我们将从来稿中择取前5名的文章在2007年7、8期以后的刊物中刊登。前10名的作者将获取我们的特别赠书一本。

简介：一、问题的提出近年来,我们反复地实地考察和研究、分析了传统的课堂教学。传统教学在处理教学这一对矛盾时,偏重在教,以教为主。按这种精神组织的课堂教学,存在着许许多多的问题,主要的有以下六个方面。1.儿童的学习基本上处于被动状态。多数的课,没有完全摆脱教师问、学生

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简介：既可是教师也可由学生总结,这一环节可培养学生自主探究问题能力和激发学生阅读教材兴趣,锻炼学生提出问题、分析问题、解决问题的能力、激发学生学习历史的兴趣

简介：司马愚拒绝了校长的再三挽留,他说,比起做专家,他更想做真实的自己。夏念念的蛋糕店正式营业,店面的租金是司马敏儿付的,她说这蛋糕店的名字叫'姐妹'吧,租金就作为入股的资金。做蛋糕用的机器的钱老余给了一半,她偷偷跟夏念念说,不要叫司马愚知道,这也算她投资了。司马愚每天早晨都带着夏南子去晨跑,最初跑十几分钟两

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简介：摘要：提高课堂效率是提高教学质量的关键，而精心设计课堂的每一刻环节是提高课堂质量的保证。作为小学数学老师，在新授课中要注意结合小学生年龄、心理和认知特点，巧妙设计悬念，调动学生主动参与学习全过程的积极性，实现“要我学”为“我要学”的转变，从而促进学生思维的发展。

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简介：3月份的伦敦,天气还是如此潮湿。维多利亚车站的人们似乎不在意周围的环境如何,个个绷紧了面孔,朝着火车驶来的方向眺望。而车站的另一侧,布满青藓的平台上,站着宛如夫妇的两个人,神态和表情和另外等车的人们截然不同。不过没有人会

简介：【摘要】课堂教学模式是实现教学目标的一种重要手段，是全面提高教学质量的一个重要途径。随着素质教育的全面实施和新课程改革的逐步深入，构建“自主合作探究”的教学模式势在必行。素质教育的实质是实施主体性教育，素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力，而课堂教学是实施素质教育的主渠道，因此，素质教育下的小学数学新授课教学模式要以新的教学理念为先导，进而改变教师的教学行为，要体现数学课堂教学的重心从获取数学知识向培养学生的终身发展转移，从接受性学习向积极参与转移，这样才能有利于提高全体学生参与的程度，有利于活跃学生的思维，有利于加强学生之间的交流，有利于教学目标的全面达成。

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简介：摘要深度学习课程的路线（DELC，TheDeeperLearningCycle）包括预备、激活先期知识、获取新知识、有目的地加工、丰富的加工策略、DELC课程计划编制指南等。在深入学习《深度学习的7种有力策略》的基础上，经过反复思索和实践打磨成这一流程设计。它的基本流程共十步，结合课堂实例具体内容如下。

简介：既可是教师也可由学生总结,这一环节可培养学生自主探究问题能力和激发学生阅读教材兴趣,锻炼学生提出问题、分析问题、解决问题的能力、激发学生学习历史的兴趣