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  • 简介:摘要目的探讨提高产科新生听力质量的方法,促进听力障碍儿童的早期干预。方法采用丹麦哥本哈根的MADSENAccuscreen自动耳声发射听力仪TEOAE,对2012年7月至2012年12月在我院出生的新生832例行瞬态诱发耳声发射检查。结果初率99.5%,初通过率95.7%,与卫生部规定初假阳性率小于10%相符合。结论新生听力可以早期发现听力障碍儿童,对听力障碍者进行早期治疗,可有效降低听力语音障碍的发生。

  • 标签: 新生儿 听力筛查 质量控制
  • 简介:1新生听力的重要性听力是人类的重要感觉之一.是人们日常生活中不可缺少的能力。研究表明从出生到3岁是人脑可塑性最大的阶段,该时期的言语可使人脑达到最高的语言认识。因此,听力的早期检测和干预对语言及认识能力的发展至关重要。婴幼儿早期的听力损失,即使是轻度的也可导致其在生理和行为交往上明显及永久的功能障碍。

  • 标签: 新生儿听力筛查 认识能力 早期检测 脑可塑性 听力损失 功能障碍
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  • 简介:摘要目的降低新生听力的假阳性率及提高新生听力的通过率。方法总结2362例新生听力的的护理配合方法。结果加强新生听力操作前、操作中的护理配合,保证的顺利进行。结论听力障碍是常见的出生缺陷,早期及时发现听力障碍,最终实现先天性听力障碍儿童聋而不哑。

  • 标签: 新生儿 听力筛查 护理配合
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  • 简介:摘要:听力损失是最常见的出生缺陷之一,众所周知,正常的听力是进行语言学习的前提,而严重听力障碍的儿童由于缺乏语言环境刺激,不能在语言发育最重要和最关键的时期建立正常的语言学习,轻者会导致语言发育落后及行为问题,重者会导致严重的语言发育障碍,进而影响儿童情感、心理和社会交往等能力,给家庭和社会造成沉重负担,成为影响儿童健康成长的重要公共卫生问题。因此,早发现、早干预和早治疗对改善患儿预后尤为关键。

  • 标签: 新生儿 听力损失高危因素 听力筛查
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  • 简介:先天性的听力障碍会严重影响语言能力、情感和智力的发展。最近研究证实,在婴儿出生后的最初6mo内,如果具有潜在听力障碍的婴儿能够被确诊并得到及时的治疗,就能把上述的这些恶性后果降低到最低限度。目前,听力技术的发展使得对婴幼儿的自动听力成为可能。为此,我院产科于2005年9月~2007年1月出生的1000名新生听力进行了检测,现将结果报告如下。

  • 标签: 新生儿听力筛查 临床分析 听力障碍 语言能力 最低限度 筛查技术
  • 简介:【摘要】 本文主要探讨对新生家长进行新生听力相关知识的宣教。在新生听力工作中,向家长讲解新生听力的重要性、告知家长新生听力具体操作流程、新生听力前、中、后注意事项、听力未通过的原因等新生听力相关知识的宣教,可提高家长新生听力相关知识水平,使其知晓新生听力的重要性 ,从而提高新生听力通过率和新生率。

  • 标签: 新生儿听力筛查 知识宣教
  • 简介:摘要目的探究全面整体的护理干预对新生听力的影响。方法回顾性分析我院2014年4月-2015年4月出生的90例新生的患儿,其家属均自愿患儿接受听力,随机分为观察组和对照组,每组各45例。对照组患儿在全程应用常规护理,观察组患儿在常规护理的基础上实施全面整体的护理干预。结果观察组新生通过42例,通过率为93.33%,需重复3例,重复率为6.67%。对照组新生通过36例,通过率为80.00%,需重复9例,重复率为20.00%。两组复查率比较,差异显著。结论针对性地采取护理对策,提高初、复通过率,降低假阳性率,以提高的准确性和真实性,具有重要的现实意义。

  • 标签: 新生儿 听力筛查 护理 研究
  • 简介:目的总结新生听力评估中护理干预行为的经验。方法对2004年11月至2008年8月来我科就诊的603例新生听力评估进行护理配合。包括测试前的准备工作,测试中的配合及测试后就测试结果对家长的指导等。结果578例新生在第一轮通过筛。在42d后对未通过的25例新生进行第二次测试,结果20例通过,5例未通过。结论护理干预能有效的配合新生听力评估的顺利进行,对提高新生听力跟踪随访的依从性,早期发现听力障碍有重要意义。

  • 标签: 新生儿 听力评估 护理经验
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  • 简介:目的:探讨住院期间瞬态诱发性耳声发射仪对新生听力的最佳时机。方法:用瞬态诱发性耳声发射的仪器,对450例新生出生后24h、48h、72h跟踪听力。结果:出生后24h、48h、72h听力通过率分别为60.9%、84.9%、93.6%。结论:在住院期间,用瞬态诱发性耳声发射仪进行新生听力的最佳时机在出生后72h。

  • 标签: 新生儿 听力筛查 最佳时机
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  • 简介:【摘要】目的 探究听力护理在新生中的应用体会。方法 选择在2021年4月-2023年4月我院收治的120例新生作为实验探究对象,用抽签的方式分成两组,均有60例,对照组应用常规护理方法,实验组在应用常规护理方法基础上应用听力护理,对比两组新生听力未通过率,两组新生的护理效果。结果 实验组新生听力各项指标均优于对照组,对比P<0.05,有统计学意义;实验组新生护理效果各项指标优于对照组,对比P<0.05,有统计学意义。结论 听力护理在新生中的应用能够提高新生的初次筛选通过率,降低新生的复率,护理有效率高,应用效果较为显著,可在临床应用。

  • 标签: 新生儿 听力筛查 护理体会
  • 简介:摘要目的研究探讨新生耳道护理对新生听力的影响。方法从2015年5月—2016年5月在我院出生的体征正常的新生中随机选取120例作为研究对象,将其分为常规中和实验组,每组有新生60例。对于常规中的新生采用常规的护理,而实验组新生则在常规的方式上进行耳道护理,对两组新生进行初次和二次,对比两组新生在两次中的通过率。结果经过护理之后,实验组新生初次的通过率为92.4%,常规组新生初次的通过率为80.1%;在初次中实验组新生的通过率要高于常规组新生的通过率(P<0.05);实验组新生在二次中的通过率为100%,常规组新生在二次中的通过率为76.5%,实验组新生二次的通过率要明显高于常规组新生二次的通过率(P<0.05)。结论新生耳道护理能够显著的提高新生听力中的通过率,值得在临床上进行推广。

  • 标签: 新生儿 耳道护理 听力筛查