简介:培养学生的学习能力和创造思维能力是新时期教学的重要目标,当前,新试题较侧重测量学生对数学知识的理解及知识的运用能力,而减少了对学生解题的熟练程度的检查。另外许多测量题的解法空间有所拓宽,目的是要考查学生的思维广度。从学生解答情况分析,概括为“不授不会,新题不会”。就是说,题目所涉及的知识是教师没有在课堂上讲授的或讲授得不全面的,学生不会解答;题型新颖或问题方式不同于课本题目的,学生不会解答。究其原因是我们数学教师在培养学生学习能力和创造思维能力方面的工作没有落到实处。今后,我们的数学课堂教学应有新的思想和方法。以下就是本人在教学活动中的一点体会:
简介:“世界华人创新设计大赛”是世界华人设计学术协会举办的官方公益性大赛,是全球华人设计界享有盛誉的品牌赛事。犬赛以“创新”为核心价值,提倡技术创新和设计创新的融合,旨在为广大华人设计师提供国际化的交流展示平台。“世界华人创新设计大赛”至今己成功举办四届,吸引了众多优秀设计师参赛,目前已出版作品集两部。2011第四届世界华人创新设计大赛以全新的组织理念和国际化的评审标准面向全球华人设计师征集优秀作品,获奖作品已结集出版。本届大赛也是“201l国际创新设计与管理高峰论坛暨第二届世界华人设计学术研讨会”期间的重要活动,颁奖典礼将在广州举行。
简介:摘要针对学生在测定空气中氧气的体积含量的实验中出现的误差,经过大量的理论探索和实验探究,对用红磷测定空气中氧气的体积含量的实验提出了建议和改进方法,并做了大胆的创新设计。