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  • 简介:有些图形的面积直接计算很困难,甚至无法解答。而将其中部分图形巧妙旋转,则很容易得解。[例1]图1中大正方形的边长是16厘米,阴影部分的面积是多少平方厘米。[分析与解]把小正方形旋转45°,如图2,可以看出阴影部分和空白部分的面积相等,所以阴影部分面积是16×16×1/2=128(平方厘米)。

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  • 简介:网格是一个简单又特殊的领域,将简单的图形放入网格,可以展示出许多奇妙的变换,下面就让我们一起来欣赏网格中的旋转问题.一、旋转角例1如图1,点A、B、C、D、O都在方格纸的格点上,若△COD是由△AOB绕点O按逆时针方向旋转而得,则旋转的角度为().A.30°B.45°C.90°D.135°解析:首先要确定一组对应边,然后求出它们的夹角,它们的夹角就是旋转的角.观察图形可知OB就是OD绕点O按逆时针方向旋转而得,这时旋转了90°,故选C.点评:旋转角是一对对应点与

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  • 简介:学习了圆柱和圆锥知识后,刘老师要考考同学们,她画了一个直角梯形,如图1所示,将这个直角梯形分别以AB,CD为轴旋转一周,旋转后形成的图形体积。(单位:厘米)

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  • 简介:涉及计算多面体表面上两点的最短距离,一般采用表面展开的方法.其想法是将空间折线段“伸展”在同一平面上变为一条“直”线段;其过程是将多面体某些面旋转适当角度,使之与原来一固定面共面,从而实现“折”变“直”;其实质是旋转平面内的线段不改变长度,计算“直”线段的长度就达到最短距离的目的.用这种方法可以简便解出“希望杯”中两道有关折线段和最小

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  • 简介:1月3日,武汉。"我是一名乙肝病毒携带者,您愿意给我一个拥抱吗?"来自上海交通大学的乙肝病毒携带者雷闯,在寒冬中穿着绿色的T恤衫,手举"温暖,拥抱"的牌子,在武汉光谷步行街征集路人的拥抱,以宣传乙肝不会通过拥抱等日常生活接触而传染,同时以此拉近人与人之间的距离,消除人与人之间的隔阂。"寒冬中穿着T恤衫,

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  • 简介:线上学习蓬勃发展,科研和教学法有效结合,教学品质就能进一步提升。以皇家大学的教学模式为例,深入探讨4项线上教学的原则:学习成果、经验性真实性之学习、学习社区、小组学习。在天津电大开办培训课程,引导教师们深思个人的教学哲理和教学方法,以设计思考的方式,为线上教学挑战寻求解决方案。70名教师参与度高,制作设计蓝图,分享经验,做中求知,创意十足,充分展现中西双方的教学精髓,使之紧密结合,增加教学成效。未来培训的方向是以面授、线上混合之方式,实行小班制,为中国和加拿大线上教学的创新与合作做出更有意义之贡献。

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  • 简介:我们如同旋转木马一般循环反复我会追上爱吗?我永远得不到答案,我知道追求你就像童话般飘渺,但我感觉自己紧紧粘在这旋转木马上

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  • 简介:<正>住在能旋转的家里一定很好玩!我的"旋转别墅"是一种特殊的房屋,它采用了全新的电子遥控技术。别墅上下都有旋转支撑轴,可以精确完成360度大旋转的任务。在遥控器上输入旋转数据,即使你不在别墅里,也一样可以使自己的家自由转动,而且以太阳能为动力,白天接收到太阳能,供夜晚利用。

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  • 简介:夜,凉如水。风,轻似梦。耳边依稀传来路边花儿的呓语,柔和的月光在眼前渲染开去。美好的事物总给人太美的联想,飘飞的思绪总勾起人无尽的想念。

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  • 简介:走在科技馆里,在一处特别的地方,你会看到低空中不时地飘起球来。这可不是什么魔术或杂技,而是一件名为旋转飞球的展品。展台中分别有三个直径不同、方向不同、长短不同的管子,两个竖直一个倾斜。当按动对应的按钮后,管子里会不断有空气“喷发”出来。这时,我们可以选择不同大小和材质的球放在管子的出风口上方,你会发现,有些球能浮在距离管子出风口约几厘米处的位置并旋转,有些球却不能悬浮起来,且不同质量的球悬浮的高度也不同。

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  • 简介:滚动的硬币将两枚硬币紧挨着放在一起(如果有条件,可以用带有锯齿边的硬币)。猜一猜,当左边的硬币沿着另一个硬币的边滚动到右边的时候(如左图),它上面的人头将朝向什么方向,试一试——你将会大吃一惊!

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  • 简介:一1970年冬天的一天,天奇冷,在从东江城里通往青山县的公路上,尘土飞扬,远远地来了一辆大卡车,那大卡车上敲锣打鼓,披着大红的彩带,车上坐着十五、六名城里人打扮的后生,他们的身旁还陪着几个城里工厂来的工人。

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  • 简介:仔细看看,你发现这些图中的奥妙了吗?对了,画面都是由地表上的物体往中心旋转而成的。它们出自美国摄影师兼电影制片人RandyScottSlavin之手,他把拍摄动态影像的经验融合到静态摄影里,这些超现实主义的作品每幅都是由上百张照片后期合成而来,展现出了仿佛万花筒般的绚丽画面。

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  • 简介:小朋友骑着旋转木马转圈圈,好像在云端飞翔。请你给旋转木马涂上颜色,然后把这幅画寄给我们,前五名的小朋友将获得神秘小礼物哦!(地址:广西南宁市建政路37号《创新作文》编辑部跳跳收)。

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  • 简介:在新课改的倡导下,语文活动性教学已在各地开展得如火如荼。活动性教学重视学生的学习过程,是以生为本的教学。这里所说的"活动",它既是一种载体,也是一个平台,如让学生有了参与及表现的机会;为师生、生生互动提供沟通、交流、对话的平台;教师创设情境,学生主动参与。课堂活动形式多样,如:主题式、讨论式、辩论式、质疑式、小组式、采访式等。

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