简介：摘要目的考证蒙药材“色日古德”、“乌勒古德”基源。方法利用蒙医药古籍本草文献对“色日古德”、“乌勒古德”基源进行考证。结果蒙医本草文献所载“色日古德”即为旋花科植物菟丝子CuscutachinensisLam.的干燥全草。“乌勒古德”为松萝科植物长松萝Usnealongissima(L.)Ach.的干燥地衣体。

简介：摘要目的建立古日古木—13(二方)的质量控制方法。方法用显微法鉴别古日古木—13(二方)的红花、木香、丁香、麦冬、诃子、栀子；用TLC法鉴别红花、诃子；并做了水分、溶散时限的检查。结果显微鉴别法特征明显；TLC斑点清晰，阴性无干扰；经检查水分、溶散时限均符合药典规定。结论方法准确，操作简便，重现性好，可用作古日古木—13(二方)的质量控制方法。

简介：

简介：摘要：《美丽的阿瓦日古丽》是由传统民歌《阿瓦日古丽》改编而来的一首新疆民歌，有着独特的新疆风味和维吾尔族人民的民族风情。“阿瓦日古丽”是一位美丽姑娘的名字，“阿瓦日”最初来源于古兰经，维语叫“awa ana”，维吾尔族人信仰伊斯兰教后大量使用阿拉伯名字，“古丽”是“花儿”的意思。这首歌曲充分表达了主人公对这位美丽的姑娘的赞美、爱慕以及思念之情。

简介：摘要社会经济的快速发展，城市化进程的不断加快推动了变电系统的建设发展，变电运维是电力系统正常运行的重要工作，起着不可替代的作用。在变电系统快速发展的同时也出现了很多的问题。

简介：<正>日什秋别古城址乃是吉尔吉斯最大的中古城市的遗址,总面积约70公顷,这块居住地的地形构造复杂,按照阔日米亚科的分类,属于有长墙的古城。这种城市类型是吉尔吉斯北部地区的特点。古城址的主要部分由中心遗跡——堡垒和沙赫利斯坦构成。堡垒(平面为100×120米的长方形)座落于沙赫利斯坦的西南角,其北面是一片庭院。沙赫利斯坦可分为南北两部分。两部分的规模几乎完全相等,为500×550米。沙赫

简介：摘要本文主要对继电保护与配电自动化配合的配电网故障处理模式进行了研究，提出一些处理故障的策略，并在电压时间型馈线自动化与一种多级差保护配合的原理基础上有效防止了支线故障对全线电路的影响。

简介：

简介：《花园宝宝》是一本让您与宝宝一起分享快乐的书!在本书中．宝宝可以帮助玛卡·巴卡将物品收纳和分类：可以和花园宝宝一起跳舞．跳出自己的独创舞步!蹦蹦跳的小球和黄色呤呼呼发生了哪些趣事？和宝宝一起读有趣的小故事吧!每一页的内容都可以提升宝宝能力，让宝宝在快乐中成长!

简介：依古·比古在跳舞，真有趣！

简介：古利和古拉是两只田鼠，这天他们提着一个大篮子朝森林深处走去。一边走，他们还一边唱起了歌：“我们的名字林深处走去。一边走，他们还一边一百起了歌：

简介：一重一重的青山,藤花掩映了临着黄河的古镇,大河家。一路草木多,车开过去,树枝子簌簌披拂过车窗,手掌一般,敦厚得叫人心生喜欢。大河家的房子都高,树木一样生长着的样子。墙壁上镶嵌着青色的砖雕,雕了牡丹雕芍药,枝枝蔓蔓筋骨柔软,花苞鼓鼓的,怕要倏然间弹开呢。院子里的花儿都开了,一朵半朵从浓密的叶子里窜出来,红得要破哩,喊一声要答应哩。多么好,多么好。一生看花相思老,人在草木间,才是顶禅意的光阴呢。

简介：两只小笨鼠为了怎样煎蛋吵得不可开交，谁也说服不了谁。古利只好说：“我们先把蛋拉回家吧。”

简介：田姓是清代江津县的大姓之一。田氏自明末清初“湖广填四川”时迁来此地的石板河一带,以插占为业,族人不断增加,家业渐次发达。田氏子孙勤耕苦读,诗书传家,很快扬名于当地。田氏家族当年的地盘,就是今天的江津区吴滩镇平安村九队这一带。

简介：看到穿大襟衫的老婆婆,急忙逃走;听到评剧、京剧,赶快转台;国画、铜纸镇、古董皆视为丑物——我也曾是厌古之人,从未想到会进中文系,这里的人大多尚古好古。"尚友古人",许多教授的书房挂着相同的字。坎肩的大圆裙洋装,费雯丽

简介：摘要水利工程项目建设与社会经济发展之间具有紧密联系，社会全面发展对项目建设质量会产生较大影响。在水利工程管理中，相关管理人员需要不断强化自身专业技能，提高自身素质，在项目实践中总结施工经验，确保项目全面建设发展。

简介：摘要：客家古邑文化源远流长、绚丽多彩，在这个传承和发展中国优秀传统文化的时代，弘扬客家古邑文化，传承客家精神是顺应时代潮流的变化，是历史前进的步伐。本文的话题是研究客家古邑文化元素在幼儿院一日生活的实践，主要通过分析客家古邑文化在幼儿院阶段渗透存在的问题以及发挥的积极作用，对客家古邑文化在幼儿园一日生活的实践提出积极健康的教学策略。

简介：小男孩古古清晨起来，就在不停地奔跑。古古跑过桃树林，落在地上的桃花瓣都飞扬起来。它们飘到到狐狸的窗口，带来一阵阵甜香。“好美，好美!”狐狸推开窗户，摊开双手，接到了十片桃花瓣。

简介：哎呀!依古·比古脏了，现在唔西·迪西也脏了。给他们涂上颜色，再给他们贴上、贴纸。

简介：摘要初中班主任既是学生的学科知识授予者，又是学生日常事务的管理者以及学习和生活的引导者，因而初中班主任不仅在学生该阶段的学习和生活中扮演着重要的角色，而且对学生的未来发展有很大的影响。