简介：中国电信福建晋江分公司积极探索，通过利用现有FTTH网络资源进行全球眼PON组网，目前已采用该模式建设全球眼节点23个，节约建设成本13．8万元，建设周期缩短至10天。

简介：学校创办于1953年，地处仁和故里——晋江市东石镇，占地面积6077平方米。60年的栉风沐雨，在各级党委、政府的领导下，在柯村村两委的支持和柯孙志、柯贤、陈加伶、柯贤独、柯清滚等三十几位有识之士的关心下，学校由当初的祠堂办学发展成今天初具规模的完小。现有8个教学班，

简介：2010年通过晋江市示范性幼儿园验收。现有9个班，39名教职工，幼儿在园人数330人。2012年升格为晋江市艺术实验幼儿园。市政府将幼儿园纳入城市片区改造规划，新园址占地八亩，两年后即可使用。幼儿园以“艺术引领，和谐发展，唱响未来”为特色追求。

简介：<正>中国纸业网2013-02-01报道:1月31日,晋江环保局就位于福建泉州晋江内坑山头的"福盛再生造纸厂"通过暗管将污水直排大盈溪中的行为作出了处罚决定。在停产整顿的基础上,再对该厂处以5万元的罚款。据了解,福建晋江安平桥上游流域,最大的干流就是大盈溪。在此之前,沿溪工厂偷排、漏排,大盈溪和安平桥流域,水体发黑发臭现象严重。对此,泉州市委托华侨大学环境保护研究所,制定了《安平桥及其周边综合整治方案》,通过监测周边流域水体,直指安平桥的污染河段集中在双溪水闸上游的大盈溪河段以及埕边溪等。其中,最大的污染源即工业污染源,又以造纸厂为甚。

简介：1999年，福建省晋江市深沪湾出水一批文物，包括铜铳、铁炮、瓷盘、铜锣、锡壶等，晋江市博物馆对该批文物进行了征集。2000年、2006年，中国水下考古队先后派人到文物出水现场调查，初步判定其为一处明末清初古沉船遗址。在对该批文物进行整理后，可知晋江深沪湾沉船的性质应该为军事战船。

简介：内容摘要“语文教学生活化，社会生活语文化”是新课程的理念，“语文的外延等同于生活”，生活实践是学好语文、写好作文的关键。而乡土文化是最亲近的母语，在课程资源开发和利用中具有独特的优势，是生成作文的最优质的资源。因此，开发、整合晋江市乡土教育资源、优化作文教学策略的研究对引导区域作文高效教学具有重要意义。

简介：内容摘要开展晋江区域乡土教育资源开发与课程实验研究，总摄与统领晋江本土本专题研究成效，整合研制出对晋江教育适切性好、操作性强的乡土教育课程具有重要现实意义。“乡土资源主要指学校所处之地的自然生态和文化生态方面的资源，包括乡土地理、民风民俗、传统文化、生产和生活经验等。”晋江区域蕴藏着极其丰富的乡土文化资源，而乡土文化资源是更贴近学生生活，是和课程标准契合度最好的资源。

简介：改革开放30多年，晋江经济蓬勃发展，迅速壮大。随着现代化进程不断推进，越来越多的流动人口来晋江务工、经商、安家。流动人口大幅增长，一方面，为晋江提供了充足劳动力，带动了各个层次产业的快速发展，创造了大量的社会财富。另一方面，也导致住房、医疗、教育等公共资源的供应紧张，给社会管理带来巨大压力。立足晋江实际，以感情留人，以待遇留人，以制度留人，积极探索流动人口服务管理和服务的有效措施，对促进晋江经济社会持续快速发展，建设“幸福晋江”具有重大意义。

简介：近日，从晋江市政府获悉，《晋江市安置房小区物业管理暂行规定》（以下简称新政）自本月起施行，试行两年。

简介：晋江市方志办曾于2010年11月26日被人力资源和社会保障部、中国地方志指导小组联合授予全国地方志系统先进集体的称号．这是我省唯一获此殊荣的单位。该办在修志编鉴及服务社会等方面有许多好的经验与做法值得我省地方志系统同仁学习、借鉴。日前，晋江市方志办主任黄尤敏、副主任林莉莉．原主任蔡长安作为代表接受了本刊副主编滕元明的采访。

简介：摘要为探究教育模式、人才培养模式和教学模式的概念差异，研究采用文献法、比较法，从概念内涵、侧重点方面进行了分析。通过对比，教育模式的内涵最广，侧重于多样性，是以强调目的性和价值观传授的人才培养模式的上位概念，而拥有具体性的教学模式成为培养模式的下位概念。

简介：国家法律法规对企业负责人、安全管理人员、班组长、一线员工、新上岗从业人员的安全培训学时提出了要求，但没有规定具体的培训内容；HSE体系“能力、培训与意识”提出要确保每个员工有与工作岗位相适应的HSE能力，公司两万余人，作业方式广泛，逐个分析每个员工的HSE能力，工作量大，可操作性不强。以上就是安全培训面临的问题。

简介："自从2009年以来自以为聪明的预言家们在休赛期总是看衰马刺,缅怀圣安东尼奥的王朝,质疑他们没有希望再搞到一枚戒指,然后被无情地甩耳光。马刺成功不仅源自于低调和内敛,某种程度上他们参透了时光的方程式。

简介：

简介：中国模式与瑞典模式都是近现代历史发展的产物;中国模式与瑞典模式在指导思想、政治目标与政治制度、价值观、经济政策与经济制度、社会政策、历史走向和发展前途等方面存在根本的差异;中国模式与瑞典模式是两种本质不同的社会发展模式。中国模式坚持走中国特色社会主义道路,是科学社会主义基本原理与中国实际结合的产物,而瑞典模式本质上属于改良主义的资本主义模式。

简介：

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简介：在农村，采取“加工＋养猪”一体化模式从事粮油加工与生猪饲养，是使农副产品增值的好项目，也是农民快速致富奔小康的有效途径。1“制淀粉＋养猪＂模式该模式适宜在小麦、玉米、山芋及马铃薯产区推广。农户只需购买一台粉碎机和一些附属设施，便可进行加工，并可用制淀粉后产生的大量麦渣、玉米渣、山芋渣或马铃薯渣加适量骨粉、蚕蛹等喂猪。一个小型家庭粉坊一年可利用加工副产品育肥生猪50头，每头猪可节约饲料费用200多元。

简介：教学问题暴露在课中或课后。但根子在课前。当下的课堂评价往往只关注教学过程、教学行为与教学结果，而忽视教学设计的基础、过程与方法。这既不全面．也极大地削弱了评价对教学的指导与促进功能。构建旨在指导和改进教学的发展性评价是课堂评价所面临的重大而迫切的任务。

简介：河南省是畜牧业大省，当前，河南省畜牧业正处在由传统向现代化转型升级的过程中。要实现由传统向现代的转变，离不开行业各领域先锋的开拓和贡献。行业内的先锋企业努力探索技术革新之道，勇于进行管理理念创新，积极践行产业化经营道路。它们以敢为人先的精神勇立行业潮头，以非凡卓越的实绩树立企业典范：在助推行业转型升级的道路上，它们用“改革、创新、奉献”践行着企业责任。近期，我刊将持续关注这些行业先锋，用最真实的报道传递先锋的力量。