简介：摘要：近些年随着我国教育体系的不断完善，校园足球的普及有了明显的进步，但是与其他发达国家相比较，我国足球普及与推广仍然存在一定的问题。通过大量实践调查研究表明，校园足球普及推广过程中容易遇到学生兴趣低、家长不理解、师资薄弱等现象，学校推广不到位教学活动低效，给校园足球的普及推广带来了不小的困难。针对这些现象若想提升校园足球普及与推广工作的效率，教师要从学生兴趣入手增强家长的认可度，通过科学的课程安排创新的教学方法，做好校园足球的普及与推广工作。本篇文章基于中学体育足球教学现状，对校园足球普及、推广展开深入的探讨研究，并对此提出相应具体的普及、推广策略。

简介：摘要:随着信息技术和国民经济的发展,现代教育技术已全面进入中学课堂。为了更好的推进中学现代教育技术在教育中的应用普及和深化,推进我国大众足球群体化,让足球真正作为一个群众基础雄厚的项目走进中学的校园,本文主要通过提高中中学体育教师现代教育技术理论水平和应用能力,融入足球教学,进一步推广现代教育技术在足球教学中的应用。

简介：摘要：在文化推广和继承的过程当中，群众文化相关活动是非常重要的一个载体和环节。群众文化活动的开展对于社会来说有着较强的影响力，能够更好地实现文化的继承和传播，发挥着非常重大的作用。所以，在当前，也应该不断地加强对群众文化相关普及及推广的思考，为文化的发扬和传承产生意义和影响。 关键词：群众文化；普及与推广；思考

简介：【摘要】随着社会的发展和现代媒体的影响，流行音乐已然成为了时代的主流，从而让传统的民族音乐发展受到了阻碍，并且呈现出无人想学、无人可教、无人欣赏的窘境，如不采取一些积极的措施，不久的将来宝贵的民族民间艺术将被打上历史的标签，故此民族音乐的推广与普及变得尤为重要。

简介：内容摘要 : 根据目前农村中小学排球教学情况，及影响农村学校排球普及的因素 ，提出了进一步加快 自贡市农村中小学排球 发展的对策和建议。

简介：摘要：安全是学生成长与发展的保障，但是在农村的中小学安全素质教育，相比城市中的教育较为落后。因此，将武术散打在其中进行普及与推广，对中小学生的素质与安全教育保障具有重要意义，不但能使学生拥有自我保护的能力与意识，还能培养学生优秀的综合素质。

简介：摘要：啦啦操运动最初诞生与美国，原始部落人们用来迎接狩猎归来的勇士而举行的仪式。后来啦啦操运动逐渐演变成呐喊助威的活动，其以独特的技术风格， [1] 轻松活泼热情奔放的表演风格在众多的新兴体育运动中脱颖而出，受到了小学生低年级学生的青睐。

简介：摘要腹腔镜胰十二指肠切除术(laparoscopic pancreaticoduodenectomy, LPD)技术上安全可行并有微创优势，在部分微创胰腺中心已成为常规术式。然而，LPD操作复杂，学习曲线长，如何顺利推广普及成为新时期的热点问题。本文重点探讨基层医院如何安全开展LPD、LPD能否用于恶性肿瘤以及如何培养新生代LPD能手等新时期LPD推广普及中的关键问题。

简介：摘要：气排球运动是我国一个新兴的群众体育项目，集运动，休闲，娱乐为一体，成为最受欢迎的大众健身娱乐项目之一。目前，这项运动已经蔓延到了各个人群，很多高校已经把它作为学生选项课内容开展，为学生建立终身体育意识奠定基础。

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简介：摘要比较国内外心肺复苏技能普及培训的现状和差异，提出对国内心肺复苏技能普及培训的建议，增强规范化管理。心肺复苏技能培训具有提高院外心脏骤停患者生存率的重要作用，应重视心肺复苏技能的普及培训与宣传教育，根据我国实际情况，建议建立心肺复苏技能培训纳入义务教育的教育体系和建立以全科医生为主导的普及培训。

简介：摘要：国家提倡开展对大学生的素质方面的教育，促进学生全面发展。在大学的课程中适当普及舞蹈教育，可以很好地利用学生课余时间，达到强身健体的效果，丰富学生的校园生活，让学生感受到艺术的魅力，从而提高学生的综合素质的发展。本文论述了大学普及舞蹈教育的作用和途径，希望对大学舞蹈教育有一定的参考经验。

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简介：摘要Trisha Greenhalgh和Chrysanthi Papoutsi表示，在医疗系统中传播新理念有挑战性，但可尝试通过多种思维模式来实现：机械性的、生态性的和社会性的。

简介：摘要：从当前学校手球项目的发展情况来看，整体手球普及及推广形势还不太乐观 ,整个手球项目的普及以及学生竞技能力都需要进一步提升 ,为了有效地增加学生练习兴趣，让学生能够对手球学习有进一步认识，进而提高竞技水平，能够在动手的过程中逐步建立起终身体育的思想，以至于逐步修正自己的人生观 ,体育教师就需要采取可行的教学策略与方法 ,本文就针对中学手球的普及与竞技能力的提升展开讨论。

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简介：摘要：教育信息化时代的到来，给小学美术课堂教学创新带来了新的思路与新的方向，与此同时对传统教学理念也是一种颠覆性挑战。教育信息化作为全新的课堂教学辅助手段，凭借丰富的内容、开放的情境、趣味的体验，增添了美术教育的实用性与实效性，全面激活小学生的美术创作热情，潜移默化地提升艺术审美情趣，强化美术核心素养。本文立足小学美术教育信息化背景，结合新课标提出的小学美术教育改革目标，探讨如何在美术课堂普及应用教育信息化手段，促进学生知识、能力与审美的全面提升。