学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要目的加强护理管理,控制医院感染。方法将医院感染管理纳入护理质量管理,建立组织架构。通过制定培训计划,采取集体讲解、图表宣传等多种方式,使护士医院感染控制意识增强,医院感染管理工作取得良好效果。结论加强护理质量管理是控制医院感染的有效措施。

  • 标签: 医院感染 管理 预防
  • 简介:随着医学模式的改变,健康教育已成为整体护理的重要组成部分。以医院病房为教学基地,以住院病人及家属为教育对象,目的是使病人了解自己疾病的病理知识和康复保健知识,使病人的行为向有利于康复的方向发展。现将我们对普外科患者实施健康教育的若干体会总结如下。

  • 标签: 普外科 住院 健康教育
  • 简介:济南市第四人民医院普外科在开展整体护理工作以来,针对不同病种、疾病的不同阶段、不同文化层次的病人实施健康教育,收到良好效果.现将具体做法介绍如下.

  • 标签: 整体护理 普外科 健康教育
  • 简介:摘要目的探讨普外科危重患者实施肠内营养支持的临床应用。方法选择本科住院普外科危重患者58例,随机分成营养液组和对照组,观察营养监测指标在研究组和对照组的变化。结果营养液组营养指标改善明显,临床疗效良好。结论营养液符合普通外科手术危重患者的生理需要,可明显改善患者的营养状态,提高营养物质的生物利用度有助于患者的康复。

  • 标签: 普通外科 营养支持 临床观察
  • 简介:目的:了解抗生素在普外科的使用情况.方法:随机抽取2003年普外科病历226份进行回顾性分析.结果:普外科住院患者使用抗生素210例,使用率92.9%,其中预防用药121例,治疗用药89例;使用频度前6位的抗生素依次为头孢哌酮/舒巴坦钠、头孢曲松、甲硝唑、头孢噻肟钠、左氧氟沙星、替硝唑.结论:整体上用药基本合理,但预防用药和联合用药亟待改进.

  • 标签: 抗生素 普外科 合理用药
  • 简介:摘要为探讨病例探索式教学模式在医学生普通外科教学查房中的应用效果,将40名临床医学生随机分成两组试验组为病例探索式教学模式,对照组为传统老师讲授式教学模式。通过考核及问卷调查评价教学效果。结果显示两组在基础理论知识的得分上试验组与对照组无明显差异,但问诊及病历书写考核项目中高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),学生对探索式的教学模式满意度较高。

  • 标签: 普外科 病例探索式教学
  • 简介:摘要通过对普外科手术患者尿管留置术后发生漏尿情况的观察,积极寻找发生漏尿的可能原因,并针对原因采取对应措施,既减轻了由于尿漏浸渍皮肤引起的舒适度的改变,也减少了会阴部皮肤感染和褥疮等护理并发症的发生率,提高了病人对医院服务的满意度,同时也减轻了护士因频繁更换床单和尿管而增加的工作量,提高了护理工作质量。

  • 标签: 漏尿 护理 健康宣教