简介：摘要幼儿园、幼儿教师应把培养幼儿科学探索能力作为己任，创设各种有利条件，让幼儿从小在科学的氛围中茁壮成长。
简介：根据《全民科学素质行动计划纲要（2006-2010-2020年）》,结合习总书记在“科技三会”上的重要讲话,以无锡科技职业学院学生科普教育和素质提升为出发点,探索建立符合高职院校科普教育体系,探索高职类院校学生科普能力提升工程,主要包括科普教育目标体系、科普教育课程体系、科普教育制度体系、科普教育保障体系等。
简介：长期以来,我国对未成年人的科普教育主要依靠学校的科技教育来进行,而学校的科技教育又主要集中在科学学科教学和学校科技周活动上,这种科普教育方式已无法适应现代化教育发展的需要.为了突破这种科普教育方式在教育效果上的有限性,作为学校和教师层面,需要整合各学科中的科普教育资源,建立起学科教学中渗透科普教育的有效机制.结合教材内容,在各学科中适时渗透科普教育,对未成年人学习科学知识、掌握科学方法、树立科学思想、崇尚科学精神,有着学校科学学科教学和集中性的科技周教育活动所不可替代的作用.
重视科普教育，培养科学素养
探索构建符合高职院校科普教育体系——以无锡科技职业学院科普教育研究为例
在学科教学中应渗透科普教育
