简介:【摘 要】为了使语文教学跳出窠臼,提高质量,本文着眼于儿童富有好奇心和想象力的特点,从感受神奇、引导审美、启发思考、练习听说等方面提出了教学设想,让神话在学生心中“神”起来。
简介:【摘要】小学科学是一门具有基础性、实践性和综合性的课程,在教学的过程中,教师应当深入挖掘课程内涵的育人价值,做到“形”“神”兼备。
简介: 【摘要】宋代诗人杨万里写过这样的诗句:“春花秋日冰雪,不听陈言只听天(自然之意)。”意思是大自然的景物,不能为景而写景,更不可“情不够,景来凑”,应该学会让景物说话,这样它才能为我们的文章“锦上添花”。《语文课程标准》指出,多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。”因此,要指导学生通过大量的阅读,多角度的观察,并联系自己的生活和情感体验,发现自然、人文景物的丰富多彩,捕捉景物的特征,得到有益的启示,力求有创意的表达。要做到这一步,就得让学生在景物描写中用独到的表现手法,创造出真实面美丽的景象。初中学生已经掌了基本的叙事能力,因而,指导他们在作文中运用景物描写,有着非常重要的意义。
简介:【内容摘要】人神关系的思考和研究贯穿人类整部文明史。人类到底是神一般的主宰者,还是神的子女或是奴仆?人和神之间能处成一种什么样的关系?社会主流观点和人们的主流世界观分歧很大,相互对立。文章从三类人神关系学说和认知入手,分析各自不同意识渊源,并判明了人类自身才是问题答案所在。
简介:摘要:随着我国经济的发展,人们生活水平不断提高,城市绿化也逐渐成为一个重点话题。在园林植物配置中植物的种类和景观效果是非常重要。文章通过对当前国内园林植物种类、生态习性及应用情况进行分析。在此基础上总结出了一些常见绿化问题并提出了解决方案;最后针对如何科学地选择树种以及合理搭配各种类型绿地等方面给出建议与措施,以供参考借鉴意义。
简介:摘要:“我手写我心”,那就要表达自己的真情实感。融情于景更令读者感同身受;实虚结合则既可以写出欣赏艺术时的感受,又使文章更加生动形象。
简介:摘要:“我手写我心”,那就要表达自己的真情实感。融情于景更令读者感同身受;实虚结合则既可以写出欣赏艺术时的感受,又使文章更加生动形象。