简介：摘要： 《指南》中指出：“教师是在游戏活动中推进幼儿的学习与发展。”建构区游戏是幼儿园自主游戏的重要内容，最近孩子们热衷于搭建莲花场馆，顺着孩子们的兴趣，我们开展了建构区搭建莲花馆的活动，孩子们利用各种清水积木进行围圆、垒高、架空，从一开始的围不圆、容易倒，到现在孩子们从已有的搭建经验中寻找到解决搭建的方法，通过不断尝试、调整、探究，把搭建莲花馆这件事做好，做到自己满意，在实践探究中提升了搭建技巧。

简介：摘要：曹禺先生在《戏剧创作漫谈》中提到，创作戏剧重要的是写真实的人，写真实的生活。其塑造了有不同性格特点亦或是不同命运轨迹的各式各样的人物形象，且都跃于纸上。而在某种角度，这些不同的人物形象是有联系的，亦或说是可以相互转化。本文就以两个方面展开论述，在人物形象描绘的过程中，曹禺加以灌注全文的主旨与思想精神。

简介：摘要：本文采用实测降雨站，使用泰森多边形法进行面雨量的计算，使用NAM模型搭建研究区域内水文模型、Mike11 hd模块搭建水动力模型，对曹娥江流域上浦闸以上区域“20210726”（“烟花”）洪水进行了复盘与分析。结果表明，泰森多边形法能较好地反映研究区域内复盘场次降雨的时间、空间分布情况，搭建的水文水动力耦合模型计算结果与实测水文结果接近。根据精度统计，模型计算的流量结果的平均确定性系数为0.94，水位结果的平均确定性系数为0.93，计算结果较好。本次搭建的水文水动力耦合模型能基本体现出研究区域的流域特征，较好地反映出“20210726”洪水中的河道水文情况。

简介：摘要：随着国家分级诊疗政策的深入实施，家庭医生签约服务作为医疗服务下沉、实现医疗服务个性化、精准化的重要途径，受到越来越多关注。社区护理作为家庭医生签约服务的重要组成部分，其模式和质量直接关系到签约居民的健康水平和满意度。本文旨在探讨家庭医生签约服务下的社区护理模式，分析其面临的问题与挑战，并提出相应的优化策略，以期为提升社区护理质量和居民健康水平提供参考。

简介：摘要:随着全球化的推进，社区中多元文化的交融日益明显，这对传统的社区护理服务提出了新的挑战。本研究重点讨论了语言沟通、文化差异、价值观冲突以及医疗护理标准差异等挑战。同时，提出了一系列应对策略，包括加强文化敏感性培训、建立多语言服务体系、推广跨文化护理理念以及建立国际护理标准等。本文的研究结果对于提高跨文化背景下社区护理的服务质量，满足多元文化背景患者的需求，具有重要的理论意义和实践价值。

简介：【摘要】乡土课程是“把有利于幼儿身心健康发展、社会情感养成等优质资源纳入教育教学内容从而形成的具有独特的地方特色的课程” 。而幼儿园对乡土文化的理解指向于实践。本文从当前乡土课程存在“探究过程浅层散点、经验获得间接被动”等问题出发，提出基于项目化探究乡土文化课程的策略研究，旨在通过实践、操作提升幼儿的多方面的能力，根植家国情怀和责任担当，对幼儿园乡土文化传承具有重要的借鉴意义。

简介：

简介：【摘要】语文一直是教师在教学中关注的重要学科，尤其是素质教育培养理念的深入性发展。在当今的教育背景下，培养学生的核心素养已成为教育的重要目标。语文学科的教学作为学生人文素养和语言能力培养的重要环节，需要积极探索有效的教学策略，而对于文言文的阅读教学更是不容忽视。本文旨在探究在核心素养背景下，对于语文文言文教学应如何调整和优化教学策略，以更好地培养学生的核心素养和思辨性思维，促进课堂的高效率开展与进行。通过深入分析核心素养的内涵和语文教学的特点，教师可以找到更符合时代要求的教学方法和手段，促进学生全面发展。本文就核心素养下文言文思辨性阅读教学研究展开论述。