简介：摘要：我们面向农村留守儿童、家长、乡村小学教师等对象，开展调研并结合相关文献总结分析了农村留守儿童的思想政治及其教育现状。数据显示，他们现今的思想政治教育情况并不理想，学校应当实行多样化的课堂教学，同时，深化家校合作，形成教育内容互补、促进家庭和学校的教育目的达成一致、保证教育方法的科学化，从而形成强大的教育合力。家长应增加与孩子的沟通，实现有效的家庭教育。未来，在提高农村留守儿童的思想政治教育上，需要政府、社会、学校、家庭等多方共同参与。
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