简介:立案登记制实施以来,对于行政诉讼立案是实施形式审查,还是依照行政诉讼法的规定进行实质审查,如何把握实质审查的程度,一直是困扰立案部门的一道难题。本文试从所在法院在立案受理一起行政诉讼案件中出现的争议,遇到的困惑出发,分析指出纯形式审查的登记立案方式在实践中导致的困境,包括导致行政诉讼案件激增浪费司法资源,立案部门难以审查的程序,有可能将原告在其他部门“遭受的不公”的怨恨转嫁于法院,给法院带来负面影响,进而得出有限实质审查的结论,即应按照行政诉讼法的第49条的规定进行一定程度的审查。最后就如何进行有限实质审查包括审查程度和排除审查事项提出几点粗陋的看法,以期对行政立案工作规范化有所裨益。
简介:摘要:本文全面探讨了中核沽源铀业有限责任公司(以下简称沽源铀业)纪检部门在监督和审查企业重大决策过程中的关键作用。文章首先详细介绍了纪检部门在协助企业建立决策制度方面的作用,强调了制度的明确性、透明性和全面性的重要性。随后,文章深入分析了决策前的风险评估方法,指出纪检部门需进行全面的法律、财务和伦理风险评估,以确保决策的合理性和道德性。在监督执行方面,文章强调了实时监控决策流程的必要性,指出纪检部门需要全程跟踪和评估决策流程,确保其符合规定和维持透明度。此外,文章还探讨了审查流程的详细步骤和挑战,包括审查程序的构建和问题的识别与解决,强调了纪检部门在审查中需要保持客观性和专业性,同时与企业决策者进行有效沟通。通过这些措施,纪检部门不仅能及时发现并解决问题,还能预防潜在的违规行为,提升企业决策的透明度和道德水平,进而促进企业的健康发展。
简介:审查结论《中国历史》第一、二、三册(人民教育出版社历史室编著、人民教育出版社出版,1991年4月第二次印刷),经历史学科审查委员会认真审查,一致认为:教科书能根据国家教委颁布的《九年制义务教育全日制初级中学历史教学大纲》(初审稿)的要求和原则编著,并根据《中小学加强中国近代现代史及国情教育的总体纲要》(初稿)、《中小学历史学科思想政治教育纲要》(试用)的精神作了修订,符合国家的教育方针和有关法律、法规、政策,符合基础教育的培养目标,体现了义务教育的性质和任务;教学目的明确,达到了教学大纲规定的要求,知识结构比较科学合理,有关能力培养的内容层次清晰,措施可行,思想政治教育体现了历史学科的特点。全书内容充实,编排体例新颖,富有弹性,适合全国不同地区、不同学校使用;科学性强。文字比较生动,图文并茂,提高了可读性。审查委员会认为,按审查意见修订后,可作为试用本使用。审查意见一、《中国历史》第一、二、三册(人民教育出版社历史室编著、人民教育出版社出版,1991年4月第二次印