简介:本文对天然材料(亦称真实材料)在何种程度上影响日本大学生的课堂动机进行了初步研究,以期找到在大学里教授混合水平语言学习班的有效方式。本文收集并分析了以动机问卷中的八个激励项目为主的量化数据和以学习日志条目和学习者在半结构式访谈中的评论为主的质性数据。对问卷的零假设检测结果表明,天然材料和人工材料相比,对一年级学生比对二年级和四年级学生的动机的影响更为有效。本研究也探讨了教学材料本身的“有趣味”和“有意义”之间的关系,以寻求利用天然材料的最有效的方式。本文也讨论了其他可能的影响因素,如活动和主题。本文的结论表明对天然材料(尤其是“有趣味”材料)的恰当使用可帮助混合水平大班的大学一年级学生有效提高他们的二语学习动机。最后本文讨论了本研究所遇到的挑战,并对未来研究提出了建议。
简介:摘要:在当前我国工业领城发达的时代,城市建设成为了衡量一个城市发展程度的重要标准。在这个建筑行业迅猛发展的时期中,工程建筑的数量与日俱增,但是由于过度追求速度,而忽略了工程质量的保证。随着近几年房屋倒塌、建筑材料曝光等相关建筑工程实践的实际报道,建筑工程的质量问题也开始慢慢的引起了人们的关注,而建筑工程原材料的检测程序则是建筑工程中保证建筑质量达标的整个建设过程中至关重要的一个环节。建筑原材料质量的好与坏会直接影响到整个总体的建筑工程的效率和质量,也是作为建筑工程保证质量的前提和基础。因此,建筑工程在整个建设的过程当中一定要严格的把控好建筑原材料的检测,从根本上杜绝质量的问题。安全是一个工程建筑做的好与不好的评测基本要求,一个工程不仅决定了建筑的外观和功能,还从质量方面影响着使用者们的安全。因此,建筑原材料的检测不仅仅关系着工程的好坏,还关系到了使用者的安全。基于此,本文首先分析了国内建筑原材料检测的现状及建筑节能材料检测技术的问题,然后建筑材料质量的检测类型及建筑材料检测质量控制措施,最后探讨了建筑材料检测常用方法,希望通过本文研究,能够为相关人士提供参考。
简介:摘要:近十年来,初中历史毕业会考暨升学考试试卷中,题型结构发生了很大变化。经过对近十年各个地方的中考考题进行分析统计后,不难发现,十年前的考卷主要由选择题、填空题、连线题组成,而近十年来题型发生了很大的变化,除了选择题依然存在,其他几个体型已悄然退出历史舞台,而材料解析题则成为了考试的重头戏。材料题相比其他类型的题目,更加能够考察学生的对史实、史料的辨析能力、信息处理能力、史论结合能力、归纳概括等能力等,更能体现新课程标准下历史学科的核心素养,因此教师在平时课堂训练中,使学生具备解答材料题的能力并掌握其方法,这本身就是新课标下学生基本素养的具体体现。
简介:摘要采用刺激分类范式,要求被试判断呈现刺激的性质(实验一和实验三)或颜色(实验二),旨在考察随机呈现不同类型刺激材料对数字和字母SNARC效应的影响以及不同类型刺激材料加工中是否存在刺激一反应相容性效应。结果发现:(1)数字和字母性质和颜色分类任务中均未出现数字SNARC效应和字母SNARC效应。(2)数字和字母的性质和颜色分类任务中,左手对字母的反应更快,右手对数字的反应更快。数字和汉字性质分类时,左手对汉字反应更快,右手对数字反应更快,不同类型刺激分类时出现刺激一反应相容性效应。(3)本研究发现不同类型刺激分类加工中存在刺激一反应相容性效应,这种效应可以被自动激活,并具有一定的普遍性。不同类型刺激分类中的刺激一反应相容性效应对SNARC效应具有抑制作用。
简介:采用程序升温脱附(TPD)实验技术测定了β-苯乙醇在5种多孔材料上的TPD曲线,并估算了它们的脱附活化能。同时还讨论了多孔材料的孔径结构和表面性质对β-苯乙醇吸附结合力的影响规律。结果表明:(1)β-苯乙醇在多孔材料上的脱附活化能(kJ/mol)由低到高依次为:B型硅胶(46.90)、SBA-15分子筛(56.16)、A型硅胶(67.92)、MCM-41分子筛(86.16)和XF型活性炭(91.87);(2)除XF型活性炭外,吸附剂表面酸性基团的增加有利于增强其对β-苯乙醇的吸附结合力,β-苯乙醇在吸附剂上的脱附活化能随吸附剂表面酸性基团含量的升高而增大;(3)与其它几种多孔材料相比,XF型活性炭与β-苯乙醇之间因存在π键吸附使得吸附作用力增强,脱附活化能也较高。