简介:处理事情要分轻重,先做什么,后做什么,有条不紊,谓之“条理”。在语文教学中引申开来,就是我们培养语文能力时,要注重学生在听、说、读、写上的合理性、规律性。在初中语文教学中,我们发现学生的思维跳跃性很强,而如何训练学生的条理性又缺乏必要的指导。
简介:
巧用课文练条理
浅谈培养学生思维的灵活性和条理性