简介：校园文化活动是学校第一课堂的延续和补充,也是校园文化建设的一个重要方面,其功能是多方面的.本文试从剖析高校校园文化活动及校园日常生活中的种种现象,在阐述高校审美教育的重要性的同时,着重论述校园文化活动的审美功能.

简介：动态校园文化的构建,离不开校园文化活动。它是学校精神文明建设的重要组成部分,是校园生活多样化的一种表现形式,是一项细致复杂的思想品德教育工程。校园文化活动的核心是育人,因此,把培养和造就一代能适应市场经济条件下德智体美全面发展更多还原

简介：传统的校园文化活动诸如运动会、艺术节、春游、家长会、主题班会等是校园文化的重要组成部分,也是学生参与校园活动的主要形式,具有实践体验的功能和作用。但传统的校园文化活动往往是项目型的活动,各项活动缺乏系统规划和总体设计,存在着少学生自主、少深度体验的问题。如果对传统的文化活动用课程的要求加以整体设计,将其改造成具有活动主题、组织结构、丰富内容、教育评价等要素的课程形式,

简介：传统的校园文化活动往往是项目型的活动，各项活动缺乏系统规划和总体设计，存在着少学生自主、少深度体验的问题。把传统的文化活动用课程的要求加以整体设计，将它改造成具有活动主题、组织结构、丰富内容、达成目标、教育评价等的课程形式，是学校综合实践活动向纵深发展的又一路径。

简介：摘要加强校园文化建设，创建具有独特品质魅力的校园文化，是提升高校内涵的重要方面。同时，校园文化建设也是开展学生管理工作的有效路径。但是，当前校园文化活动中还存在投入不足，活动内容缺乏吸引力，活动机制不健全等问题，本文就校园文化活动建设的作用和意义，如何更好地组织和开展好高校校园文化活动展开讨论。

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简介：泉州有丰富的非物质文化遗产，高职教育除了担负着培养技术实用型人才的任务外，还担负着文化传承的任务，泉州高职教育在泉州非物质文化遗产传承中起着重要的作用。泉州非物质文化遗产的宣传教育应该与泉州高职院校的校园文化活动充分融合。泉州高职院校“非遗”教育与高职特色校园文化活动的融合需在高职校园营造浓郁的“非遗”教育氛围、成立“非遗”研究基地或大学生社团、开展“非遗”课程教学活动、开展校外社会实践活动、拓展“非遗”宣传渠道等。

简介：随着新课程改革的实施、素质教育的逐步推进，政府部门要求各级各类学校确实抓好规范办学，并注重课内与课外活动时间的合理安排，强调课外活动时间必须达到每日2小时以上，由此可以看出，开展校园文化活动是素质教育的要求，更是时代的要求。而要开展好校园文化活动，离不开教师，特别是教师的主导作用。

简介：构建适合职业院校学生特点的校园文化活动体系是加强校园文化建设的关键。我们以项目招投标的形式开展系列校园文化活动,由全院各级学生组织自主进行承办、设计或参与,充分激发学生在校园文化活动中的参与性、主动性和创造性,提高学生综合素质。

简介：本文分析了传统校园文化活动的实质，及活动实施所存在的问题，重点阐述了如何将传统校园文化活动进行课程化设计与改造，使其成为综合实践活动课程、校本课程的重要组成部分的对策与建议。

简介：围绕大学校园文化育人这个中心,阐明了大学校园文化活动在育人的过程中不可替代的作用,分析了大学校园文化目前普遍存在的问题,并举实例提出了如何强化大学校园文化育人功能的有效途径。认为必须明确认识、发现问题、采取措施,才能充分发挥校园文化活动的育人功能。

简介：校园文化对学生的知情意行有着潜移默化的影响,对完成学校的育人目标发挥着积极的作用,高校在育人中,建设浓厚的校园文化氛围对促进学生的全面素质均衡发展有着非常重要的作用。山西旅游职业学院多年来形成集制度、环境和内容丰富、形式多样的第二课堂活动为一体的特色校园文化,精心设计各项内容和活动,对学生的思想素质、道德素质、行为素质、语言素质、专业素质、职业素质等进行全方位、立体交叉式的引导和培养,有力地促进了学生全面素质均衡发展,特色校园文化建设取得丰硕成果。

简介：伴随着新兴媒介技术的广泛应用和商业资本的裹挟与推动,娱乐文化正快速地影响着高校学生的生活方式和思维方式。高校校园文化活动娱乐化日益凸显,随处可见、庸俗化和过于形式化的娱乐活动呈蔓延之势。校园文化活动的“泛娱乐化”倾向有可能弱化思想政治教育效果、钝化学生理性思考能力、侵蚀学生主流价值观念。究其根源,学生个体的价值偏好和压力释放、消费主义崛起与外来文化冲击、思想政治教育的职责错位和传统文化的消解等是“泛娱乐化”生成的土壤。高校校园文化活动必须从乱象丛生的娱乐化中理性回归,回归思想政治教育本职,丰富校园活动的文化内涵,创新校园文化活动载体,以实现创新性发展。

简介：传统校园文化活动的开展，一般依据计划-规范模式，按自上而下的程序对活动加以落实，活动质量不高，缺少创意，不能充分调动基层的积极性，采用科学的项目管理模式实施校园文化活动，增强学生及各级学生组织创新意识和管理能力，可提升校园文化活动的质量。

简介：面对新的机遇与挑战,校园文化活动在蓬勃发展的同时陷入了现实困境：互联网时代对校园文化建设带来了冲击,物质文化建设的富余和精神文化建设的缺失,等等。走出校园文化活动的现实困境,要注重理论研究,做好校园文化建设的顶层设计;要尊重学生主体地位,做好校园文化建设的主客体衔接;要强调个性发展,做好校园文化建设的特色文章;要强化品牌效应,做好校园文化建设的品牌培育。

简介：企业参与校园文化活动,通过校园文化活动宣传其品牌形象,可达到长期效益和良好社会公众效应等目的。对于高校而言,企业参与校园文化活动既能扩大活动影响,又能解决开展活动所需经费问题,这是一个值得探讨的问题。

简介：摘要：教育是关系着人类社会发展的一项伟大的事业，实在提升生命的价值。在新的教学形势、教学理念下，南海实验小学提出了“宽教育”这样的一项教学理念，确立了“把教育做‘宽’，把‘人’字写大”的办学理念，通过宽教育的形式来促进师生的共同成长。

简介：

简介：校园文化是大学生成长成才的沃土,也是高校育人的永恒主题。校园文化活动则是通过活动来传达校园文化精神。艺术类院校的大学生由于专业的特殊性形成了他们独特的心理特点和思维方式,如何准确把握艺术类学生的心理行为规律,有针对性地开展校园文化活动,提高他们的综合素质,让艺术更好地服务社会,成为艺术类院校思想政治教育工作者重要使命。