简介：运用比较法可以确立语言的亲属关系，重建语言的早期面貌。为了实现这个目的，研究者尝试运用了多种研究方法。文章运用“语义场-词族-词”三级比较法来整理汉语核心词“足”，并将其与汉藏语系的亲属语言进行比较。

简介：通过语义场－词族－词三级词义比较，土家语“人”语义场内各词族：lo^55“人”、ma^55lo5^5“民”，与汉语、缅彝语、藏－缅语存在语音对应关系，即同源。从亲源关系来看，土家语“人”与缅彝语最接近。其语义演变类型与汉语、藏语等藏－缅语语言一致。

简介：“星”是斯瓦迪士（M．swadesh）《百词表》中的核心词，是语言中一个很重要的基本词。文章运用历史语言学理论和成果对汉语及其亲属语言的“星”进行全面研究，对“星”的语音、词义演变进行了全面梳理。

简介：黎语的＂女人＂一词是个双音节联合型近义复合词,前音节主要是阴性前加成分pai-或m-,后音节主要是-khau,三个音节在黎语方言中都有语音变体。pai-与m-分别与汉语的＂妇＂与＂母＂存在对应关系,-khau则可能来自南岛语表达＂女人＂这一概念的词。黎语的＂男人＂一词是个双音节联合型近义复合词,在各方言中存在两个普遍性的音节：pha-和-ma：n,pha-与汉语的＂父＂对应,-ma：n也是源自南岛语＂男人＂的侗台语底层词。黎语的＂人＂分为通什型（代表性音节＂？a：u＂）和加茂型（代表性音节＂lai＂）,通什型为南岛语借词,加茂型为黎族自称即汉语＂黎民＂一词的＂黎＂。

简介：“耳”是核心词中一个比较稳定的词，从先秦到宋元，用法都比较稳定。魏晋时期，“耳”基本沿袭先秦的用法，但在词语的组合能力方面有所发展。“耳”最大的变化，就是发展到近代汉语，单音节“耳”逐渐双音化为“耳朵”。

简介：苗瑶语核心词词源的研究可以说明苗瑶语与汉藏其他语族语言的同源关系,把原始苗瑶语构拟为有声调的语言,苗瑶共同语来自原始苗瑶语

简介：1月24日，为期两天的2011年全国教育工作会议在北京举行。中共中央政治局委员、国务委员刘延东出席会议并讲话。教育部部长袁贵仁在会上强调，刘延东国务委员关于坚持改革创新，狠抓工作落实，努力开创教育事业科学发展新局面的重要讲话，对于做好2011年以及“十二五”时期的教育工作，深入推进教育事业科学发展、办好人民满意的教育具有十分重要的指导意义。

简介：阅读教学中理解文本的途径众多,作者所要阐述的是如何通过赏词析句来直奔中心,实现高效的课堂策略。

简介：文章以19世纪传教士潮州方言罗马字语料和田野调查的词汇材料为依据,利用Access数据库,对Swadesh200词进行统计、计算,并结合历史文献研究一百多年来潮州方言核心词汇的保存、消亡等历时演变规律。

简介：status steep stem ,disposal refuel precautions outlook overlook silent still ,patience precision √ 

简介：况周颐以“重、拙、大”为词学理想构建其理论体系，并指出“词中求词”与“词外求词”的途径与方法来实现其词学理想。这些提法不仅有理论价值和实践意义，更是其词论的创新之处。

简介：核心素养是当前教育的热点问题。国内关于数学核心素养的研究,经历了从数学素养到数学核心词,再到数学核心素养的过程。未来数学核心素养的研究工作应关注以下五个方面：厘清数学核心素养的内涵与构成要素;调查我国中学生的数学核心素养现状及其影响因素;编制符合我国国情的数学核心素养测试题;分析数学核心素养的生成机制;探索数学核心素养生成的教学策略。

简介：摘要数学核心素养的培养理念,对课堂教学目标的设计与实施情况进行相应调查及研究具有非常重要的意义，课堂教学目标的确立是教师进行教学设计的根本，核心概念主要包含了数感，符号意识，运算能力，建模思想，空间观念，几何直观，推理能力，数据分析观念还有就是创新意识。

简介：

简介：摘要：中国是诗词的国度，古典词作更是丰富璀璨，作为我国优秀传统文化精华的古典词作在中学语文教学中极其重要。本文以中学语文教材选编的几首稼轩词为例进行探究，提出了在中学古典词作教学中培养学生语文学科核心素养的对策。

简介：摘要：随着我国教育课程改革进程的不断深化，素质教育的理念逐渐受到了更多教育工作者的认可，在高中语文的教学过程中，教师不仅仅要引导学生学习相关的文化知识，更要注重学生核心素养的形成。中华民族传统文化源远流长博大精深，是世界文化长河中璀璨夺目的明珠，其中古典诗词更是中国传统文化的重要结晶，具有极高的文学价值和教育价值。高中语文的古诗词教学占有至关重要的地位，能够有效地促进中国传统文化的继承与发展，也有利于培养学生的语文核心素养。在本文中，简要介绍了语文核心素养的内涵，并基于此提出了相应的在古典词作教学中培养学生核心素养的策略，希望广大教育工作者提出宝贵意见。

简介：姜张词的＂骚雅＂特征在词的气质方面做出了重大贡献,即把词从歌舞筵席间上升到抒发个人怀抱、托物喻志的层面,把＂不雅＂转变为＂骚雅＂。姜张的＂骚雅＂可以理解为部分地借鉴美刺比兴传统来作词,从而表达词人的一定之感,这种感情可以是家国之慨,可以是恋情别思,亦可以是感时伤物。姜张词的骚雅模式又可分为三种。当＂骚雅＂成为姜张的代名词后,它就超越了仅指内容骚雅的局限性。

简介：

简介：【知识讲解】一、缩写词缩写词是把原有的词汇通过缩短，使读音和写法呈现新的形式。这种词很普遍，特别是近几年，随着科学技术的迅速发展，产生了很多新的缩写词。缩写词主要通过以下几种方法构成：

简介：Hi!同学们好!在我们所学的诸多词汇中，存在不少同音异形词、同形异音词、近义词、反义词、缩写词和复合词，采用“联想记忆法”去区别、对比、辨析和熟记它们，对我们的英语学习是很有帮助的。你们想不想看一看这些词都有哪些呢？那就赶快跟我来吧！