简介：治理与管理以及统治的重大区别在于治理主体的多元参与,它不仅必须转变单一行政权威推动的行为模式,而且带来多元思想、价值的整合命题,它注定要求一个空前的文化变革。与治理相适应的是一种新的文化整合模式,它面临着空前繁荣的文化景象和形形色色的价值诉求,其整合的使命不是要做到整齐划一,而是在星光灿烂中确立起北斗中轴。中国特色的治理既需要寻求共识和共治,也要努力突出先进思想文化的引领性,这样的社会治理就能够在充分调动方方面面积极性的基础上展现出远见卓识,大大提高治理的能力。

简介：今天的改革不是书斋里作文章，不是绘画绣花，而是充满了风险甚至动荡，其敏感、复杂、艰巨程度，一点都不亚于1978年。越是伟大而艰难的事业，越需要有坚强的领导。

简介：从总体上看，经过从1979年以来的恢复性发展和20世纪90年代以来的迅猛增长，中国的各类广告公司已经有7万多家，从业人员达数十万人。与此同时，中国广告市场也在飞速的成长中。据《华尔街日报》的数据，在2001年首季，中国内地的广告营业额已高达25亿美元，超越中国的香港地区成为亚太区(除日本外)排名第一的大市场。

简介：课程是影响学生核心素养的关键因素，同时，课程建设是学校建设的核心。以课程建设为核心的学校建设，要在学校教育哲学的指引下进行，并把学生核心素养融入课程实施、教师课程力提升中，构建适合学校文化特质的学校课程体系，促进学生核心素养不断生成，实现学生全面而有个性的发展。

简介：当前,按照＂功能＋结构＂的思路设计的小学英语教材,主要还是让学生掌握语言结构为主,这在一定程度上忽视了学生的全人发展和核心素养的培养。因此,教学中,教师要超越现有教材,并对现有话题内容进行补充和更换,这样英语教育才能更好地服务于学生的成长。

简介：摘要：核心素养是我国教育中的全新理念，在教学过程中不再单纯的以学习成绩为主，而是强调学生的综合素质提升，为社会输送全能型的人才。尤其是对于小学教育来说，学生正处于能力培养的关键时期，教师应该改变传统的教学模式，在小学数学中，需要强化阅读在其中的应用。本篇文章通过对核心素养理念下小学数学阅读教学的重要性进行阐述，分析核心素养理念下小学数学阅读教学中存在的问题，从而探讨核心素养理念下加强小学数学阅读的措施。

简介：家庭是孩子成长的摇篮,家长是孩子的第一任教师,家长不关心孩子的核心素养建设,我们的核心素养就很难在功利的应试教育中找到它应有的地位。在我的班上,我把家长请到我们学校来参与班级建设,构建一种新型家校共同体,让家长成为我的教育同盟。每次家长会,我都把家长分成几个小组,大家抽签决定组内角色,如整理者、发言者、记录者、总结者。然后再将事先在家长群里确定的子主题,如学习方法研讨、家长平台完善、传统文化建设等,用信封把子主题发给每个小组。

简介：摘要:21世纪是教育的时代，教育作为国家之重，对于培养青少年的教师和班主任的培养才是重中之重。班主任作为教师和班主任的双重身份，在核心素养提出后，应具备不同方面的素养：知识层面素养，组织与管理素养以及应急能力素养。且应不断学习和提升个人的不同层面的素养。

简介：(1北京理工大学07级硕士2北京理工大学管理与经济学院副教授)摘要在当今市场竞争环境里，核心员工是形成企业核心竞争力的关键因素，因而成为企业争夺的重中之重。本文根据数据分析结果得出核心员工最看重的五项需要因素，并根据美国心理行为学家Heneman对薪酬满意度的划分，提出满足核心员工主导需要的薪酬激励措施。

简介：在五四运动95周年之际，在五四运动的策源地北京大学，习近平总书记发表了“青年要自觉践行社会主义核心价值观”的重要讲话，这一方面表明了青年大学生对于培养和践行社会主义核心价值观，实现“两个一百年”奋斗目标的重要地位和作用；另一方面也告诉我们，培养和践行社会主义核心价值观对于青年大学生的成长成才具有十分重要的意义。从对习近平总书记讲话的学习、梳理和理解中，我们可以深深体会到这一重要意义，即自觉践行社会主义核心价值观，对于青年大学生而言是时代的呼唤，是成长的需要，也是实践的必由之路。

简介：1.建设中国特色新型智库,是新时代党中央做出的重大决策和国家重要战略我们党和国家历来重视发挥政策研究机构的决策咨询作用。2012年党的十八大报告提出:坚持科学决策、民主决策、依法决策,健全决策机制和程序,发挥思想库作用,建立健全决策问责和纠错机制。

简介：

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简介：摘要：随着我国的经济发展，国家对于特殊教育的事业在不断的提高重视度，人们也关注起了智障儿童的教育。大多数的智障儿童不仅有行为障碍，还患有身体上、精神上的其他障碍，这对于智障儿童本人和其家庭都带来了极大的痛苦，是一个非常严重的社会问题。因此找到一种有效应对智障儿童情况的特殊教育方法是非常的重要。本文就此通过智障儿童教育现状引发思考，简要分析生活教育对于智障儿童未来发展有何影响。

简介：摘要：高校家困生的家庭经济收入水平低，难以支付其学费和生活费，导致其在读大学方面存在诸多困难，包括经济消费、心理健康以及就业压力等。为了帮助家困生扭转局面，渡过难关，高校必须针对学困生的核心需要来为其制定帮扶政策，同时分析其心理，疏导其心理，维护其心理健康。基于此，本文将探讨高校家困生的核心需要和心理问题，以及在此基础上的帮扶策略，以供参考。

简介：摘要我国的市场经济正在飞速的发展，科技也在不断地进步，这很大程度的推动着建筑行业的发展，同时也让建筑工程的规模不断的扩大，建筑水平不断的提高，但是建筑结构的设计并没有得到相应的提高，导致与现代建筑工程的要求不符；由于建筑结构设计、施工与人民的生命财产安全和建筑业发展有着非常直接的影响，因此需要对其进行改革和创新，进而符合我国现代建筑工程的建设要求；本文主要对建筑结构设计需要注意的核心问题进行研究，为促进建筑结构设计与施工水平的提高作参考，更好的保证施工质量与安全。

简介：

简介：[内容摘要] 我国伟大的教育家陶行知先生指出：“教育学生的全部秘密在于相信和解放学生。相信学生、解放学生，首先就要赏识学生。”赏识就是要对每个学生赋予积极的期望，让每个学生充分感受到尊重和满足的愉悦。本文就赏识教育中的心态、视角、施爱三方面内容谈一些本人的看法。

简介：热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。热爱学生，不仅要爱好学生，更要爱有缺点、有问题的落后学生。正因其差．因其问题多。才需要教师付出更多的时间、精力和爱心。我们班的符家嘉，小学时上的是生本课题的学校。这类学校培养的学生，因参加各类活动较多，动手能力较强，但是因为生本对传统意义上的学业成绩要求不高．因此该生并没有养成很好的学习习惯和科学的学习方法。上了初中之后，出现作业不能按时完成，不能合理规划自己做作业、预习复习等学习活动的问题，间接影响学习成绩。另外，在生本教育的影响下，教师对学生都是表扬得多，批评得少，因此学生自我意识中觉得自己很优秀。但在初中阶段一开始时，明显考试成绩不如大多数同学，造成了符家嘉同学一定的心理负担，使她逐渐出现了暴躁易怒的性格，尤其不愿意家长过问她的学习问题。家长因为不了解情况，只是觉得为什么孩子的成绩一下子差了那么多．对新学校的教育理念跟方法也都有了一些看法．而且也越来越爱对孩子唠叨，造成孩子心理上对家长的反感，因此在家老跟家长吵架。

简介：<正>对于一个想要创业的人来说,缺少的往往不是勇气和激情,而是正确选择创业方向的眼光。对于大多数创业者来说,初始资金都是有限的,选择把他们投入到哪个项目,哪种商品才能够取得收益,这就要看你对行业的判断,也就是你的眼光。这里我们要跟大家分享的就是如何选择适合自己的创业项目。