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简介：摘要案例教学法是以案例为载体，以学生为主体、教师为主导，以培养学生的自主学习能力、实践能力、分析和解决问题能力为基本目的的一种教学方法。本文作者结合教学实际就案例教学的优点、不足以及注意的事项谈了自己的看法。

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简介：基于网络环境下的教与学可以促进学生对知识的掌握，借助几何画板帮助学生从动态中去观察、探索、发现对象之间的数量关系和空间关系，使学生通过计算机从“听数学”转变为“做数学”。

简介：伴随着高中地理课程改革的不断推进，案例教学法在地理教学中所占的比重越来越大。在多年的实践教学中，笔者通过对新旧教材的比较，认识到案例教学在新教材中的重要作用，本文就地理新教材课堂教学中案例的运用提出了自己的浅显的看法，以期能够为中学地理教学的发展贡献自己的绵薄之力。

简介：随着管理学科的不断发展，管理知识的情境性与实践性日益突显，对管理学科的教学提出了更高的要求。作为一种基于案例创设情境，鼓励学生主动实践、互动讨论的教学方法，案例教学法逐渐成为管理学科教学中不可或缺的方法。本文以高校管理学科案例教学为研究对象，通过结构方程模型的实证研究方法探究了案例教学特征通过影响学习者行为从而促进管理知识转移效果的作用机理。实证研究结果表明，案例教学的情境模拟性特征既能够直接促进管理知识的转移，同时也能通过提升学习意愿间接提升管理知识的学习效果，而师生平等性特征则通过影响学〉-7意愿影响管理知识的转移效果，为高校管理学科案例教学的有效开展提供了新的理论依据。

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简介：很荣幸能够成为一名人民教师，作为一名基层的农村教育工作者，我很乐意为农村的孩子贡献自己的光和热。正值贯彻落实十八大精神之际，我在学习党的方针政策之余也在认真思考和反省自己作为一名教师的所作所为。我对习书记所说的“空谈误国，实干兴邦”有着很多的感悟。借此机会，浅谈一下自己在教学活动中的一些收获和看法。对于这些农村孩子来说，怎么让他们爱上数学并能学好数学呢？

简介：摘要随着职业教育的发展，在教学中教学方法的探索与改进也随之加快了速度，可最终的目的却是一致的，那就是不断提高教学质量，真正实现教、学、做一体化。

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简介：<正>该漫画具有很强的讽刺意味,反映了部分公民在市场经济的大潮中迷失了方向,急功近利,言而无信,导致人与人之间互不信任、相互欺骗,扭曲了人与人之间的真诚关系,使人们陷入怀疑一切的境地。该漫画是对社会诚信的呼唤。从大的方面说,诚信缺失会严重影响我国市场经济的健康运行,严重干扰社会稳定,败坏社会风气,损害国家声誉。对个人而言,诚信缺失会导致失信于人,产生信任危机,一旦被识破,就难以在社会上立

简介：《数据图表与分析》教学案例，从教材分析、学情分析、教学目标、重点和难点、教学方法和手段、课型、教学过程、课后反思等方面进行了论述，重点在教学过程分析。

简介：〔摘要〕在小学思想品德采用案例教学，有助于通过学生自主探究，老师引导学习，组织分析讨论实际案例等过程来实现教学。

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简介：Photoshop图像处理作为高职计算机类的专业课，是一门实践性、综合性都很强的课程。它以软件Photoshop的教学为主要内容，要求学生掌握图像处理的各种知识和技能，解决图形图像处理中的具体问题。本文针对Photo—shop课程的特点，提出Photoshop教学适于采用案例教学法，并进一步分析了“案例教学法”在教学中如何应用及应该注意的事项。

简介：摘要由于《土壤学》具有涉及面广、概念多、课时少、实践性强等特点，教师的授课过程和学生的学习过程都面临着严峻的挑战。目前，各高校都陆续开始对其进行教学改革，本文以土壤有机质为例，突出强调案例教学法在《土壤学》教学改革中的实用性与重要性。