简介：自1861年法国ProsperMeniere首次提出美尼尔氏病一个多世纪以来,各国学者都承认这个病,但在概念上有所不同,笔者回顾了川医50～60年代十余年中收入住院的38例,重新探讨美尼尔氏病的病因学、发病机制、分类、听力变化等,以期对此病有比较一致的认识,初步统一诊断标准以期取得较好的疗效。1.一般情况我科从1956年至1965年收治美尼尔氏病38例,男性18例,女性20例。年

简介：一、单项选择题1、《中华人民共和国会计法》的实施时间是()a85年1月21日b85年5月1日c90年12月31日d93年12月29日2、帐户是根据()开设的a会计科目b企业需要c管理者需要d上级规定3、帐户的期末余额一般登记在()a增加额一方b减少额一方c借方d贷方4、借贷记帐法下,将帐户划分为借、贷两方,哪一方记增加额,哪一方记减少额,是根据()a帐户的性质决定b记帐的方法决定c核算的方法决定d借方记增加、贷方记减少而定的5、无形资产摊销的帐务处理为()

简介：'附语'一词在宋代古籍中较为常见,但字典、词典中均没有对它的解释,这给古籍阅读带来障碍.本文拟对'附语'一词进行考释,考察其初义和引申义,探寻词义的发展脉络,以为古籍阅读提供方便.

简介：案情简介：王甲与刘乙于1997年各出资五万元合伙向某服装厂购买服装，但该服装厂法人代表在收到货款后不久便携款潜逃，至今下落不明，王、刘二人多次索款无果。1998年10月5日，王甲与刘乙进行了分伙结算，王甲尚欠刘乙人民币三万元整，因王甲手头紧张暂无力还款，经双方协商一致，王甲遂给刘乙写了一张欠条，上写“今欠刘乙人民币三万元整。归还期，到服装厂收回欠款后归还。1998年10月5日”。从1999年1月至1999年10月，

简介：对于数学概念的学习，现在有一种时尚的说法叫做“淡化概念”。所谓“淡化概念“，是指同学们在学习数学概念时不必按照课本一字一句地去死记硬背(现实学习中确实发现有少数同学在背诵诸如什么叫有理数、什么叫三角形之类的现象)．但对概念的理解是必需的．否则无法作出判断和选择．综观2003年和2004年全国各地的中考教学试题，就有不少关于概念的选择题与填空题出现.

简介：

简介：在室内设计中设计概念即是设计思维的演变过程也是设计得出所能表达概念的结果,形象和方法运用到室内设计领中进行对原有材料进行分析的思考方法,图例比较的方法对空间进行分析

简介：学习数学时，人们总喜欢以日常生活中熟悉的概念作比喻，帮助形成数学概念．在学直线公理“过两点有且只有一条直线”时，有位老师联系这样一个例子：几年前，在《西安大追捕》这部电视剧中，一个血债累累的杀人犯为逃避警方的追捕，躲在贩毒同伙家的阳台上试枪，准备杀害追捕他的警察。

简介：《史记》附传众多,其功能首先是增加了叙事的故事性;其次是在结构上有多种作用,或陪衬传主,或对传主具有论断意义,或引申主题;最后是与传主对比,使行文增色,人物性格鲜明。

简介：明、清迄今，对附子、肉桂的认识和应用，局限于温阳散寒，这是偏狭之见。宋前本草如《本经》、《别录》、《集注》、《药性论》、《日华子本草》等俱认定附子、肉桂有活血化瘀的抗瘀血作用，所谓“破瘾坚积聚、血瘕”、主“心痛、胁风、胁痛、温筋通脉”。晚近实验室研究的结论也支持古代医家的观点，说明附予、肉桂具有抗血凝的作用。

简介：附条件不起诉适用对象狭窄,适用条件模糊,欠缺正当适用程序,且既由检察机关决定,又由检察机关负责监督考察,其决定效力处于待定状态,导致有些检察机关不愿适用。立法应当进一步完善,包括适当扩大其适用对象,将附加条件分为负担和指示两部分,适用程序从仅仅听取意见到举行公开听证,并取得被害人同意,监督考察从检察机关负责转为司法行政机关负责,同时,应明确附条件不起诉决定具有确定的法律效力。

简介：<正>华南师范大学附属中学南海实验高级中学,2002年由华南师范大学附属中学和佛山市南海区桂城政府合作创办,是南海区教育局直接管理的一所面向全省招生的全日制全寄宿现代化高级中学,现在已经成为国家级示范性普通高中、广东省普通高中教学水平优秀学校、广东省一级学校、国家数学奥林匹克竞赛培训基地、广东奥校分教点、佛山市教育科研示范学校。

简介：著名彝族作家诗人吴琪拉达,最近出版了他的《文集》和《诗集》,他送了我一套,在我接手的当天,便一气读完,我好像走进尘封的记忆,在那时间的隧道中灯光闪烁,无数的人事扑朔迷离,熟悉而又陌生,隐秘,平常,明亮,都是难于邂逅的美丽。……

简介：

简介：<正>前面我们已经讲了思维的基本规律,从这一章开始,就要具体研究思维的形式.思维的形式是概念、判断、推理.现在先讲概念.研究概念的目的,就是要使我们在认识事物和表达思想中做到概念明确.一、什么叫概念概念是人们进行思维活动时所离不开的思维的最基本的单位.任何事物,它们之间总有某些相同的地方和区别的地方.这种相同的地方和不同的地方统称为事物的属性.在事物的许多属性中,有些只是某一类事物所特有而为其他事物所没有的,这种属性可把某一类事物与其它事物区别开来,叫做本质属性.所谓概念,就是客观事物的本质属性在人们头脑中的反映.例如:

简介：

简介：摘要随着认知心理学的发展，概念教学有了新的变化，从单一表征到多元表征，从突出强调概念本质到与寻求意义并重。本文以“倍的认识”这一典型概念学习课为例，从拓展结构、联系对比、多元表征和渗透函数等方面出发，让学生感知、认识“倍”的概念本原（指概念中最根本、最重要的部分），理解并掌握概念实质，以此为小学数学教师的教学实践提供理论借鉴。

简介：《概念传奇——从平凡到卓越的品牌策略》由快消品行业资深品牌经理人任立先生倾力所著。该书中,任立先生首次披露了五谷道场品牌的创始和策划的心路历程,揭秘其概念制胜的秘诀及由盛而衰的真相。同时,提出"概念划痕&品牌记忆"之"螃蟹模型"品牌战略运营体系、

简介：所谓概念营销，就是企业将产品（服务）的特点和消费者的需求紧密融合，通过推出一个特定概念，向消费大众传播商品所包含的时尚观念、文化情愫、科学技术知识及其对人们生活的影响，从而获得消费者认可，引起他们的共鸣进而萌发对产品需求的行为。它以推出一个概念为突破口，打开一片市场，使企业从“生产消费者所喜欢的”，转变为“使消费者喜欢我所生产的”，从市场应对型营销转向市场创造型营销，是对传统营销策略的一种突破。当今市场竞争日益激烈，探索新的营销策略是企业必然的选择。因为进入９０年代后期，我国市场逐渐由卖方转向买方，这无疑给企业惯用的营销思维带来巨大的冲击。在众多的营销创新实践中，概念营销脱颖而出成为新时代企

简介：导数和微分是微分学的两个基本概念,它们既以极限概念为基础,又是极限概念的具体应导.在高等数学中的地位极为重要,在微分学中起着奠基作用.恩格斯说:“只有微分学才能使自然科学有可能用数学来不仅表明状态,并且也表明过程:运动”.那么,导数是怎样表明运动过程的?国家教委制定的《高等数学课程教学基本要求》提出要“理解导数和微分的概念”这一最高一级的教学要求,那么,如何通过教学达到这一要求?为此,必须对导数和微分概念进行剖析.理解导数概念,必须以运动的观点看问题.把导数当作《速度》来理解,普通意义下的速度v是动点所经