简介：北约国家军队中,在其坦克、空军、海军的几乎全部成套装备的瞄准和观察装置上,实际上均使用了热像仪。这类仪器的作用原理,是基于接受各种目标自身的热(红外线)辐射。

简介：在车辆的试验和测试阶段，工程师必须借助遍布于测试车辆各处的上百个传感器进行工作，因而车辆接线需要投入大量的精力。

简介：“防护是一个伦理学问题,”戴森罗特工程师协会(IBD)的发起人弗里德里希·乌尔夫·戴森罗特先生说。近年来,戴森罗特先生从事现代战场上防护技术的研究,并取得了重大成果。IBD于1981年成立。在它成立的初期,人们仅限于对先进材料和技术的发展研究。但不久,人们便开始进行轻型、中型和重型装甲防护的设计。从1992年起,IBD开始从事一种高性能防护技术的研究,它被冠以“MEXAS”(可扩展的模块

简介：随着车身安全技术、钣金维修技术的日益发展，客户对车身修理质量的要求也越来越高，一些自动化程度高、测量精确、使用可靠的车身修复设备在车身修复时越来越受到欢迎。它们的出现，改变了传统的车身校正方法，降低了劳动强度，提高了修复效率，优化了车身的修复工艺。确保了车身的修复质量。车身大梁校正器作为钣金车间的主要设备，近年来在国内的汽车维修行业得到了广泛的应用。特别是带有定位夹具系统的校正器，由于它的各项使用性能更加优越，逐渐成为我们在事故车修复时不可或缺的好帮手。

简介：摘要宁德核电站单台机组布置2台凝汽器。凝汽器为模块式供货，主要包括管束模块、热井模块、喉部模块、双联低加。管束模块在厂内已经组装好，现场安装无需进行钛管穿制工作。由于热井模块、管束模块均无法通过低压缸基础吊装就位，现场须将热井-管束模块进行组装后，再整体从汽机平台侧面预留空间托运至基础上方就位。

简介：课堂教学过程是由一个个教学板块组成的。所谓的“模块式备课”就是在整体把握教学目标的前提下，把教学活动分解为几个主要的扳块，对每个板块设计多个实施方案，让教师根据自己的实际进行选择、补充、完善：这样，模块式备课既为教师站在理论的高度进行细致入微的分析，又为灵活调用各种资源、提高教学有效性提供了良好的空间。集体备课时．只要把握好关键的板块以及板块间的联系．就能达成智慧共享。

简介：

简介：[摘要]目的：分析模块式教学法在老年护理教学中的应用。方法：选取了386名在我校录取的中等职业护理专业学生，依据班级随机划分为两个小组，分别为对照组和观察组，每组各含193名学员。对照组采取传统教学，观察组应用模块式教学，对比应用结果。结果：经过对比发现，观察组的实践与理论成绩优于对照组，P<0.05，差异具有统计学意义。结论：对于老年护理教学中采取模块式教学法，能够有效提升教学效果，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：探讨模块式护理模式在心肌梗死患者中的应用价值。方法： 2017年 4月— 2019年 5月，选择我院 70例心肌梗死患者作为研究目标，按照随机法分为对照组 35例（传统方式护理）；观察组 35例（模块式护理模式），对比两组患者的并发症情况。结果：护理后，对照组患者并发症发生率为 31.43%，明显高于观察组 5.71%（ P＜ 0.05）。结论：通过对心肌梗死患者实施模块式护理模式，能够减少并发症的发生，临床应用价值及临床推广极高。

简介：摘要目的探讨模块式护理模式在心肌梗死患者中的应用价值。方法2017年4月—2019年5月，选择我院70例心肌梗死患者作为研究目标，按照随机法分为对照组35例（传统方式护理）；观察组35例（模块式护理模式），对比两组患者的并发症情况。结果护理后，对照组患者并发症发生率为31.43%，明显高于观察组5.71%（P＜0.05）。结论通过对心肌梗死患者实施模块式护理模式，能够减少并发症的发生，临床应用价值及临床推广极高。

简介：摘要目的探讨模块式护理模式在心肌梗死患者中的应用价值。方法2017年4月—2019年5月，选择我院70例心肌梗死患者作为研究目标，按照随机法分为对照组35例（传统方式护理）；观察组35例（模块式护理模式），对比两组患者的并发症情况。结果护理后，对照组患者并发症发生率为31.43%，明显高于观察组5.71%（P＜0.05）。结论通过对心肌梗死患者实施模块式护理模式，能够减少并发症的发生，临床应用价值及临床推广极高。

简介：根据中职语文教学现状和教学目标，本文根据多年的教学实践，试图以模块式教学为契机，找到适合于中职语文教学的途径。在文中介绍了模块式教学的内容、教法、考核方式。

简介：英国ESAB公司推出的Railtrac1000模块化轨道式焊接系统，是目前作为一款可携带、可编程的半自动焊接和切割并可在户外作业的全密封的新产品。

简介：摘要：电测专业在开展电能质量测试的过程中，在厂站测量二次回路上外接测试用导线一般是捆扎在屏柜门的较链处作为支撑点。使用起来并不稳固，现场也并非总是能找到合适的支撑点，而且费时费力，工作效率低。希望通过技术攻关，制作一种更安全可靠、便捷的工具来代替旧的支撑方式，进一步提高工作效率、减少劳动强度。于是设计了一种可以灵活调节长度、角度,固定便捷、可靠、携带方便的支撑工具---模块式导线支撑塔-，从而达到提高工作效率和安全性的目的。

简介：摘要目的探讨模块式护理干预在鼻内镜术后患者护理中的应用效果。方法选择2018年1月至2019年3月该院收治的鼻窦炎鼻息肉患者86例，随机分为观察组和对照组各43例。对照组予以常规护理，观察组予以模块式护理。比较两组疼痛评分、焦虑心理评分、并发症发生率及治疗总有效率。结果术后3 d，两组疼痛及焦虑心理评分与术前比较差异均有统计学意义(P<0.05)，且观察组疼痛及焦虑心理评分均低于对照组(P<0.05)。观察组治疗总有效率高于对照组(P<0.05)，并发症发生率明显低于对照组(P<0.05)。结论相比于常规护理，模块式护理能够有效地减轻鼻内镜术后患者疼痛及焦虑心理，降低并发症发生率，提高治疗总有效率。

简介：摘要目的探索并分析儿科护理学中的实验教学模式。方法研究选取60名护理专业学生，通过随机选择的方式将其分成两组，即对照组与观察组，每组各有学生30名，给予对照组学生实施传统实验教学模式，给予观察组学生实施模块式教学模式，对比两组学生的教学效果。结果对照组学生无论是实验考试还是理论考试均低于观察组学生，差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论模块式教学模式能够有效帮助学生提升其，受到了学生的大力追捧。

简介：摘要目的就模块式综合型教学法在儿科护理教学中的应用进行探讨。方法选取我校2011级3年制护理专业2个班级的学生，对照组为乙班，共55名学生，教学方式采用“灌输式”传统教学法，实验组为甲班，共52名学生，教学方式采用模块式综合型教学法。结果实验班同学成绩比对照班优秀，两者存在着较为明显的差异，具有统计学意义（P<0.05）。结论模块式综合型教学法在儿科护理教学中的应用效果较佳，符合医学教育改革的需要，值得在教学中大量应用。

简介：【摘要】目的：探究模块式护理干预在鼻内镜术后患者护理中的应用价值。方法：将2020年11月至2023年1月我院收治的70例行鼻内镜术患者，采用随机数字表法分为两组，即观察组（n=35例）和对照组（n=35例）。对照组实施常规护理模式。观察组实施模块式护理措施。结果：在患者护理满意度方面，观察组护理满意度为94.28%，对照组护理满意度为77.14%，观察组护理满意度明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；结论：实施模块式护理干预在行鼻内镜术患者的护理中，患者对于护理工作的配合情况更好，护理工作开展更加顺利，护理质量有所保障，心理状态得到缓解，同时降低了各种并发症的发生几率，保障了患者的生活水平，值得参考。

简介：摘要选择适当的教学模式，以提高教学实效，是中学思想政治课教学改革的重大课题。中学思想政治课必须克服以讲为主的模式，倡导以“学”为主的教学模式。我们正在推行的六模块建构式课堂教学模式，它通过自学质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫正反馈、迁移应用六个环节，充分尊重学生的主体地位，积极发挥教师的主导作用。实践证明，六模块建构式课堂教学模式对培养学生的参与能力、调动学生的学习兴趣、提高课堂教育教学效率，对实现思想政治课教学目标，有着重要作用。

简介：摘要课程形态往往需要通过课程模式的中介，体现某种课程形态的教育思想，具有特定的课程观念和自己的理论架构，有其特定的课程结构和课程功能，有其特定的开发方法和表现形式。重视课程模式的探索，是职业教育与基础教育课程理论研究的主要区别，是职业教育课程理论的重要特征，是职业教育课程改革的核心。