简介：联合国提出个口号:“千万不要死于无知。”很多人死于无知,这很冤枉。我曾去纽约参加了张学良将军的100岁寿辰,很受教育。他眼不花,耳不聋,很多人问他:“少帅您怎么活这么久”?他回答很明确:“不是我活得久呀,而是他们活得太短了”。这情景我一直到现在还记得很清楚。大家知道怎么保健吧?其实在维多利亚召开的国际会议有个宣言,这个宣言有三个里程碑,第一个叫平衡饮食,第二个叫有氧运动,第三个叫心理状态。
简介：我国有多少老年人死于无知？笔者虽未见大规模的权威机构统计数字，但从老年人死亡的实际病例分析，所占比例是不小的。老年人常见的致死疾病有高血压、冠心病、糖尿病、脑血管病、癌症等。下面仅以一位高血压患者和一位冠心病患者的实例作分析。
简介：
简介：<正>1在秦村,有许多关于钟表的笑话,其中流传得最广的一则,和我幺外婆有关。那时候我幺外婆还是一个小媳妇。我幺外爷因为惹下了一桩大祸,丢下我幺外婆偷偷离开秦村去"跑滩"了。"跑滩"多年以后回来,我幺外爷说自己现在是伐木厂的工人。
简介：无论多么努力，个人能够获取的知识其实是很有限的。让人感到安慰的是，知识多了可能还有害，无知也有其力量。
简介：电视连续剧《林海雪原》中，从由名人主演的少剑波口里，竟然说出了这样的台词：“自‘九一八’光复后……”，与剧情同步，屏幕上也打出同样的字样。
简介：举世闻名的科学家爱因斯坦（1879-1955年）曾就“学无止尽”这个问题说过一段寓意深刻、发人深省的话。
简介：今年是改革开放40周年,云南卫视播出《历史转折中的邓小平》,有几集讲的是1977年恢复高考的事。国务院政策研究室主任田志远的儿子田源参加高考,写了一篇题为《攻书莫畏难,我要做一个小司马迁》的作文,其中有些政治性倾向的观点,评卷老师对这篇作文争议很大。小平同志听取有关高考的情况汇报后,建议将有争议的作文复审。
简介：<正>唐太宗的文治武功,在皇帝中是名列前茅的,可是他对太子的教育并不成功。其中的道理他悟得很清楚,可就是无法产生积极的效果,恰恰相反,事物的轨迹总是朝他最不愿意看到的方向发展。他先立的太子是李承乾。为了太子的健康成长,太宗可谓煞费苦心——他为儿子挑选了最优秀的老师——于志宁、杜正伦、孔颖达、张玄素等,都是一时俊彦,对每位老师都是千叮咛万嘱咐。贞观七年,太宗对于志宁、杜正伦说:"你们辅导太子,应经常给他讲些老百姓的真实生活状况。我十八岁的时候还在民间,百姓的艰难困苦知道得一清二楚。后来做了天子,商量或
简介：一个人最多能知道多少历史上是否曾经有人无所不知？谁是最后一个读过所有书的人？第一个人选应该是亚里士多德，在逻辑学、自然科学、修辞学这些领域他都写过专著。或许还有达·芬奇，既是画家又是发明家。歌德和洪堡也非常博学。自18世纪起，人们就开始承认，全部已知的知识已多到没人能全部知道的程度，狄德罗等人撰写的百科全书是一个标志。
简介：十七岁，花季般的年龄。然而，并不是每个人的十七岁都如花般灿烂绽放。来自贫困地区的打工妹，过早的生活负担使他们的青春不像城市女孩般绚烂多彩，而法律知识的匮乏更使她们的多彩年华黯然失色……
简介：今天课堂上老师一席话，坦然宣告自己的怀疑与无知。然而，事实上他确是博知之人。正所谓“溪水哗然而汪洋无声”，无知方为有知，自命无所不知实则一无所知。知与无知总是相对而言，相伴而生。
简介：小樱桃家每年一到七、八月就特别热闹，因为小表妹娟娟要来了!娟娟的父母都很忙，幼儿园一放假就开始发愁，只能把娟娟“寄放”到小樱桃家，还说是“给小樱桃做个伴”。小樱桃妈妈一般在看见娟娟的时候以惊叫欢迎，在欢送娟娟的时候以晕（yun）倒送别。
简介：就在那个下雨天,雨停后,死了一个老头子。那个老头子我认识,因为他喜欢写诗,而我正是这座城市惟一的诗歌刊物的执行副主编。作为诗歌爱好者,他想拜访我有年头了,可是他来我家的当天,他就死掉了。这让我觉得很不是滋味,好像自己是人家的催命鬼似的。
简介：项羽东城决战发生在东城县域的四隋山。秦代的乌江亭属于东城县。项羽“欲渡乌江”与临江拒渡二者统一于一身，是其人格的必然发展。司马迁叙写项羽的结局在《项羽本纪》正文中据事录实为自刎于乌江，而在篇末赞语中正式书为“身死东城”，是同篇前后互见足义，体现了太史公严谨的史法。
简介：章鱼有8个腕足,腕足上有许多吸盘,这些也是它们的武器,在发现敌人来袭时,它们会喷出黑色的墨汁,趁机逃跑。章鱼也是有头脑的动物,可以分辨镜子中的自己。然而面对海豚这样从身体长度到重量都超过它的天敌,除了无可奈何外别无他法。
不要死于无知
有多少老年人死于无知
死于抄袭还是死于娱乐
死于钟
与无知共处
“名人”的无知
圆圈与无知
无知之幕
“高贵”的无知
写作的无知
无知的“罪”
“无知”方为“有知”
无知小姐妹
庞教授死于雨季
项羽死于乌江考
死于贪念的海豚
生于“守旧” 死于“创新”
