简介：摘要目的调查产妇家属对母乳喂养相关知识的知晓程度。方法2014年3月至2014年9月，采用自制问卷对成都市某三甲专科医院产科病房的60名产妇家属进行问卷调查，问卷共13题。其中单选11题，答对计8分，答错计0分；多选2题，答对1项计1.5分，答对2项计3分，答对三项计4.5分，答对4项及以上计6分。总分100分。得分越高，说明家属对母乳喂养相关知识知晓程度越高。结果家属对母乳喂养相关知识问卷总均分为（50.68±15.34）分。绝大部分家属知道母乳喂养的重要性，但对相关理论知识知之甚少、含糊不清，大多数家属不知道母乳喂养的方式、方法，以及出现母乳喂养相关问题时的处理方法。结论产妇家属对母乳喂养相关知识的知晓程度偏低，提示在今后母乳喂养相关宣教课程中，应将家属纳入，以提高其母乳喂养的相关知识及技能，从而可以更好的督促及监督产妇对新生儿进行母乳喂养。

简介：【摘要】目的：研讨母乳喂养门诊咨询指导对初产妇母乳喂养知识及母乳喂养率的影响。方法：将时间介于2021年4月-2022年4月时间段内，接受母乳喂养门诊咨询指导的共计106例初产妇作为研究组；将同时段内，接受常规健康指导的106例初产妇作为对照组。就两组所评定出的产妇母乳喂养知识知晓情况、母乳喂养成功率加以比较。结果：研究组的产妇母乳喂养知识知晓情况以及母乳喂养成功率均优于对照组（P＜0.05）。结论：母乳喂养门诊咨询指导对初产妇母乳喂养知识及喂养成功率的影响较大，可有效优化初产妇对母乳喂养知识的掌握情况，提高喂养成功率。

简介：

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简介：摘要：目的：研究系统母乳喂养知识护理宣教母乳喂养的促进效果。方法：选取我院2020年4月-2021年4月接受治疗的160例产妇为此次研究目标，并将160例产妇随机分为两组，一组为研究组，另一组为分析组，两组产妇各80例，对分析组产妇采用常规护理模式，对研究组产妇采用常规护理模式的基础上再融合系统母乳喂养知识护理宣教，然后对分析组以及研究组产妇产后喂养情况以及物质分泌情况进行比较分析。结果：研究组产妇乳汁分泌情况明显好于分析组产妇乳汁分泌情况，组间差异明显（P＜0.05）；研究组产妇产后喂养情况明显好于分析组产妇喂养情况，组间差异明显（P＜0.05）。结论：在母乳喂养时，采用系统母乳喂养知识护理宣教模式，能够有效促进母乳喂养效果，因此，系统母乳喂养知识护理宣教在临床中值得推广及应用。

简介：摘要：目的：研究系统母乳喂养知识护理宣教母乳喂养的促进效果。方法：选取我院2020年4月-2021年4月接受治疗的160例产妇为此次研究目标，并将160例产妇随机分为两组，一组为研究组，另一组为分析组，两组产妇各80例，对分析组产妇采用常规护理模式，对研究组产妇采用常规护理模式的基础上再融合系统母乳喂养知识护理宣教，然后对分析组以及研究组产妇产后喂养情况以及物质分泌情况进行比较分析。结果：研究组产妇乳汁分泌情况明显好于分析组产妇乳汁分泌情况，组间差异明显（P＜0.05）；研究组产妇产后喂养情况明显好于分析组产妇喂养情况，组间差异明显（P＜0.05）。结论：在母乳喂养时，采用系统母乳喂养知识护理宣教模式，能够有效促进母乳喂养效果，因此，系统母乳喂养知识护理宣教在临床中值得推广及应用。

简介：

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简介：【摘要】 目的 分析系统母乳喂养知识护理宣教对母乳喂养效果的影响。方法 收集 2018 年 10 月至 2019 年 10 月我院收治的 60 例产妇作为研究对象， 30 例产妇接受常规产后护理，作为对照组， 30 例产妇在常规产后护理的基础上接受系统母乳喂养宣教，作为观察组，比较两组产妇乳汁分泌情况、母乳喂养情况和护理满意率。结果 观察组产妇产后乳汁分泌量显著高于对照组， P<0.05；观察组母乳喂养情况明显优于对照组， P<0.05；观察组护理满意率为 93.33 %，对照组为 80.00 %， P<0.05。结论 系统母乳喂养宣教可有效促进产妇产后乳汁分泌，对于改善产妇产后母乳喂养情况、提高产妇护理满意率效果显著，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：分析在产妇中应用系统母乳喂养知识护理宣教的临床有效性。方法：抽取2019年1月至2020年12月我院收治的80例产妇作为研究样本，分组方式为数字抽签法，分别为实验组（40例，系统母乳喂养知识护理宣教）与参照组（40例，常规护理），比较分析两组产妇的临床相关指标（母乳喂养知识评分、母乳喂养技巧评分、下奶时间）、护理满意度。结果：实验组产妇的母乳喂养知识评分、母乳喂养技巧评分、护理满意度高于参照组，组间数据差值有统计学意义（P

简介：摘要：目的讨论系统母乳喂养相关知识护理宣教在推动母乳喂养里的临床治疗效果。方法将114例分娩孕妇随机分为对照实验与观察组2组，每一组57例。对照实验选用常规护理方式进行医护，观察组选用全面的母乳喂养相关知识的护理管理。比照2组产妇产后护理满意率和催奶时长，平均每母乳量，母乳喂养知识得分和母乳喂养方法评分。结果观察组产妇的护理工作满意度96.49%明显大于对照实验孕妇80.70%，具备统计学差异（P

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简介：摘要目的了解产妇母乳喂养知识的现状，以提高母乳喂养率。方法对100例产妇用问卷法进行母乳喂养知识的现状调查。结论促进母乳喂养根本要开启孕期健康教育提高母乳喂养率；加强对产妇母乳喂养的社会支持非常必要。

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简介：在爱婴医院产科临床护理中，做好母乳喂养宣传是十分重要的。只有在自觉的基础上，哺乳产妇才能以愉快的心情顺利地接受和完成母乳喂养。

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简介：目的：探讨系统母乳喂养知识教育对初产妇产后母乳喂养情况的影响。方法：选择2011年1月~2013年9月我院收治的142例初产妇为研究对象,将其随机等分为对照组和观察组,对照组采用产科常规护理,观察组在此基础上给予系统母乳喂养知识教育,分析两组母乳喂养知识知晓率及产后6周的喂养方式。结果：观察组母乳喂养知识知晓情况明显高于对照组（P〈0.05）。产后6周观察组的母乳喂养率明显高于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：对初产妇实施系统母乳喂养知识教育有助于促进产后乳汁分泌,提高母乳喂养率。

简介：摘要目的调查安镇社区产妇孕期母乳喂养知识的知晓情况及获知途径。方法面对面交流沟通，并做好资料登记。结果产妇孕期母乳喂养知识的知晓情况主要与学历和职业有关，与年龄不存在显著性差异。结论我们应该积极发挥基层社区的功能，加大母乳喂养知识宣教的力度与深度，特别要加强对弱势妇女孕期母乳喂养知识的宣教。

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