简介：近日正在召开的江苏省9届人大常委会第19次会议就南京市民办中小学的办学、教学、财务管理等批准了一系列新的规定。

简介：浙江省长兴县教委对在义务教育阶段到民办学校就读的学生,发放一定面额的"教育券",凭券抵交部分费用,相应费用由县教委向学校支付.

简介：摘要在当前社会主义市场经济快速发展的带动下，中国民办教育事业实现了快速的发展。民办学校的设立有效缓解了教育资源不足的现状，解决了农民工子女就地入学问题，同时对于我国教育体制改革具有探索、深化的重要意义。我们要关心中小学学生的发展，对于发展过程中出现的问题要及时提出并改善。

简介：这类学校的问题是公立学校可不可以办民校,（三）企业办学1．区县教育部门提供一定校舍场地,企业办学应是积极鼓励的办学形式

简介：民办中小学教师合作水平处于中等偏高层次,不同性别、学校类型、职称、课时量、收支水平的教师群体间合作水平存在显著差异;教师合作水平与工作能力、效能感中高度相关,参与校内专业活动与通用能力相关度最高,智力刺激、共同愿景和职业关系质量与教学能力相关度最高。建议民办中小学补齐参与校内专业活动＂短板＂,差别化支持不同群体教师发展,关注效能感、工作能力与合作水平的关系,推动民办中小学教师合作水平整体提升。

简介：<正>随着我国市场经济体制的确立与教育体制改革的深化,民办中小学纷纷创办。它作为公办学校的补充,对发展我国教育事业有着不可低估的作用。但当前民办中小学在发展中也存在一些不容忽视的问题。为此我们对辽宁省40多所民办中小学办学情况进行了调查,现将调查情况与思考分述如下,供

简介：民办中小学发展的现状、问题与对策北京教科院仉琨王文源党的十四大以来，我国民办中小学发展迅速，引起了社会各界的关注，并成为教育领域的一个热点。现状与特点据有关部门统计，１９９６～１９９７学年度我国有民办普通中小学校２９２０所，占全国中小学校总数（７２．...

简介：即办学主体的多样性、投资来源的多样性、产权归属的多样性、运作模式的多样性和管理方式的多样性,模式　　　　这种办学模式的特点是产权民有、经费自筹,　　[关键词]广西民办中小学办学模式类型特征　　自改革开放以来

简介：从民办中小学教育发展角度就机遇与挑战、管理特点、教育观念、教师队伍、校长素质五个方面进行探讨.

简介：摘要对于民办学校来说，适当的监管政策能在一定程度上规范民办中小学的发展趋势，对教学质量的提高起到一定的加强作用，并且有利于学校的稳步发展，对教师的管理工作起到积极作用，进一步提高教学的效率。所以，为了提高民办中小学的教育质量和教学管理水平，应该对民办中小学的教学进行积极有力的监管力度探索，提高学校的教学环境，让学生享受到良好的教育。

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简介：对贵阳市500名民办中小学校的学科教师调查发现：教师的专业发展现状不理想；教师对学校和社会为其专业发展提供支持的满意度不高。教师在专业发展活动中的主要需求有：减轻教师个人工作负担、社会及教育主管部门能够在政策上给予支持，多方面拓展教师专业发展途径。

简介：一、研究背景与目的教师是教育活动和教育改革的决定性力量，任何一项重大的教育改革，都会对教师素质提出一些新的要求，没有教师的积极参与，改革就难以取得成效。教师素质的高低是实施素质教育成败的关键，有了高素质的教师队伍，才能培养出高素质的学生，才能不断提高整个国民素质。

简介：<正>1995年我省民办中小学又有长足发展,以沈阳市为例,民办中小学已发展到73所(其中校中校31所),学生达2.4万人(校中校学生5000人),且有26所学校新建了校舍,投资达一亿元;抚顺市的民办中小学已由1994年的5所发展为16所。民办中小学的出现,打破了过去由国家包揽的一统办学格局,深化了办学体制改革;它把社会上一大笔资金吸引到了教育战线,激活了教育内部及教育与社会之间择

简介：中小学校会计在未有行业会计制度前，一直执行《事业行政单位预算会计制度》。财政部、教育部结合中小学校特点，依据《事业单位会计制度》，制定了《中小学校会计制度(试行)》，并从1998年1月1日起在全国范围内试行。新《制度》要求企业、事业组织，社会团体及其他社会组织举办的中小学校参照执行。然而，在实际工作中，民办中小学校因有其不同的特点，不同的经费来源渠道等原因

简介：民办中小学教育是社会主义教育事业的重要组成部分.本文总结了济南市民办中小学教育发展的成绩与经验,分析了存在的问题及其产生的深层原因,提出了促进济南市民办中小学教育发展的建议.

简介：摘要：《中华人民共和国民办教育促进法(2016修正)》中明确指出，民办教育事业属于公益性事业，是社会主义教育事业的组成部分，所以重视民办学校的教育管理，是有效提高国家教育质量的重要举措。与此同时，中小学是义务教育阶段，此时期的教育效果直接影响着学生的长期以及终身发展，对学生学习与成长具有重要意义与价值。为此，教师在明晰民办中小学教育管理优势的基础上，探索教育管理的创新方法，力求为学校教育带来新的生机与活力。

简介：新时期的浙江民办教育，起步于我国改革开放之初，至上世纪90年代后期，在省政府《关于鼓励社会力量参与办学的若干规定》的指引下，得以快速发展。进入21世纪后，特别是近几年来，由于国内大环境和其他各种内外因素的叠加影响，致使我省民办教育的发展步履维艰，整体面临日益加重的生存压力。2009年实施的义务教育学校绩效工资改革．对正处于艰难成长期的民办教育尤其是民办基础教育，无疑是又一次严峻的考验。

简介：    摘要：加强民办中小学党建工作的重要意义。民办中小学与公办中小学党建工作差异性比对的必要性。民办中小学与公办中小学党建工作在功能定位、基本职责、重点任务、经历和实际情况等方面的差异性。正确对待差异性要保证党组织在民办中小学法人治理结构中有效参与的地位、聚焦重点工作、创新工作路子、正确处理党组织与董事会及校长之间关系、补齐短板、同中有异等。