简介：摘要：民族舞蹈文化通过舞蹈动作、舞蹈语言展现了舞蹈的功能及审美，构成了舞蹈习俗、配乐等文化体系，在历史社会发展中骆越舞蹈文化内涵丰富、独具特色，是民族舞蹈体系当中的重要组成部分。在民族舞蹈文化教学及实践探究中，渗透骆越舞蹈文化，充分发挥舞蹈文化的引领价值，可以达到弘扬文化的目的，为民族舞蹈发展提供参考。

简介：摘要：我国历史悠久、民族众多，在漫长的时光中形成了丰富多彩的民族文化。作为民族文化的重要组成部分，舞蹈文化不容忽视。各个民族在长期的生活与劳作中形成了独特的舞蹈形式，直接表现着各自不同的文化风貌与发展历程。经济全球化以来，我国与世界文化均实现了多元化发展，为了保证民族舞蹈能够在文化融合的趋势下依旧向前，人们应积极传承民族舞蹈文化，研究民族舞蹈教学策略，真正发扬民族文化。本文主要分析民族舞蹈教学中传承民族舞蹈文化的策略。

简介：中华文明历史悠久,文化底蕴深厚,不同地区的民族文化又各具特色。其中,民族舞蹈也是中华文化的一个重要载体。但是改革开放以来,随着西方文化的不断融入,我国的民族舞蹈文化受到了一定程度的冲击,出现淡化的迹象。本文从民族舞蹈的发展和其文化内涵和功能入手,简要分析促进民族文化持续发展的对策。

简介：在少儿舞蹈这门学科中,教育引导青少年学习和掌握民族民间舞蹈,继承和发展中华民族的优秀文化传统,培养和造就民族舞蹈事业的接班人,是一个十分重要的问题。尤其对拥有二十四个少数民族的多民族省份——云南来说更具有特殊意义。

简介：摘要各民族民族舞蹈是中华民族文化的瑰宝，壮族是我国少数民族中人口最多的民族，是一个历史悠久、有着灿烂优秀的传统文化的民族；在壮族的发展过程中，由于受到壮族民族传统文化的影响、壮族自然地理环境的影响以及壮族自身生活方式的影响，形成了独具特色的、形式多样的民族舞蹈。其有鲜明的壮族生活印记，与其他民族的舞蹈有着很大的差别，同时也被评为非物质文化遗产。在壮族历史的不断发展过程中，壮族文化也在对传统文化的继承和发展中形成了自身鲜明的特点。

简介：中华民族文化博大精深，继承和发展我国民族的优秀文化，研究舞蹈教学的内容、方法，探讨舞蹈教育的规律、价值和作用，利用一切现代教育手段和教育方法，培养具有创新精神和实践能力的高素质全面发展的人才，是当前艺术教育改革的需要，是高等学校教育理论和实践教育理论相结合的科研课题，也是艺术教育的一项长期而艰巨的科研任务。本文从舞蹈文化、民族舞蹈文化、民族舞蹈文化传承的角度，探索民间舞传承机制向现代化转型的具体教学方法，关键在于寻求本土文化资源，以文化为依托，立足多元文化教育；分析动作运动形态，掌握动作风格；以发散思维，即兴创作，调动内在因素的潜能；以多媒体教学形式，拓展教学效果，达到传承文化，培养人才，激活表现力和创造能力的目的。

简介：

简介：摘要民族舞蹈作为我国传统文化中的重要组成部分，在继承、发展和宣扬民族文化、民族精神以及艺术特色方面具有重要的意义。特别是在艺术教育改革持续推进的今天，充分借鉴民族舞蹈传承特征，利用现代教育手段来开展民间舞蹈教育具有重要意义。本文从民族舞蹈文化传承入手，提出了一些具体的民间舞蹈教学对策。

简介：摘要：民族舞蹈是一个民族的文化瑰宝，反映了该民族的历史、宗教、习俗等特点。随着全球化的推进，民族舞蹈文化传承面临诸多挑战。本文旨在探讨民族舞蹈文化传承与教学面临的挑战，以及如何采取有效措施，保护和发扬这些珍贵的文化遗产。

简介：

简介：最近几年,当代大学生非常喜欢跳街舞,流行舞蹈。对民族舞蹈不是很熟悉。根据这种现状谈谈自己对民族舞蹈的一点认识和理解。

简介：【摘要】在拥有56个民族的中国土地上，不同的地域不同的自然环境孕育出个性独特各不相同民族服饰，舞蹈服饰文化也源远流长，而民族性服饰是最能体现中国服饰文化精髓的。本论文体现的是民族民间舞蹈丰富多样，舞蹈服饰也千姿百态，而那些令人难以忘怀的舞蹈服饰，既与舞蹈交相辉映，又成为中华服饰最宝贵的财富。民族舞蹈服饰是民族服饰艺术的再现，它反映出不同地域特色、民俗习情、宗教信仰等。

简介：我国是一个多民族的国家,各民族都有自己独特的艺术表现形式,民族舞蹈作为其中有代表性的艺术对于展现各民族的精神风貌,表现各民族的历史文化习俗及审美倾向都有重要的作用。改革开放以来,我国涌现出一大批优秀的民族舞蹈作品,比如《雀之灵》《太阳女》等等大家耳熟能详的作品。随着时代的发展,近年来虽然民族舞蹈作品不断涌现,但是能让人耳目一新的作品却又乏善可陈。

简介：摘要我国是多民族国家，民族舞蹈丰富多彩，代表了不同文化的深刻内涵，是我国艺术宝库的重要组成部分。少儿是未来的希望，加强少儿民族舞蹈教学，不仅要传承民族舞蹈的形式，更要通过舞蹈传承民族文化。

简介：[摘要]三至六岁的孩子,就开始用较正确且连贯的方式表达自己的思想感情。因此,在这一时期重视让幼儿参加适宜的民族舞蹈教育和教学活动,尊重孩子的差异性。因材施教,不仅促进幼儿身心健康发展，其中所蕴含的民族精神，也有助于幼儿智力的开发，培养其审美能力和优良的心理品质。

简介：摘要：民族舞蹈即“以民族为创立主体的舞蹈艺术”，它是我国广义“民间舞蹈”的重要构成部分，其自身受到地理聚落、地域文化、地方风俗等深刻影响，是一个庞大且复杂的舞蹈艺术体系。基于该舞蹈艺术体系衍生出了丰富、多元的民族舞蹈文化，涉及民族服饰、民族音乐、民族宗教等众多要素。从舞蹈教育角度看，无论是将民族舞蹈纳入专业建设范畴，还是将其作为独立课程设计，民族舞蹈教学都不应该是孤立存在的，即民族舞蹈是民族文化的重要载体及传播媒介，民族舞蹈教学与民族舞蹈文化之间存在千丝万缕的联系。

简介：摘要：民族舞蹈即“以民族为创立主体的舞蹈艺术”，它是我国广义“民间舞蹈”的重要构成部分，其自身受到地理聚落、地域文化、地方风俗等深刻影响，是一个庞大且复杂的舞蹈艺术体系。基于该舞蹈艺术体系衍生出了丰富、多元的民族舞蹈文化，涉及民族服饰、民族音乐、民族宗教等众多要素。从舞蹈教育角度看，无论是将民族舞蹈纳入专业建设范畴，还是将其作为独立课程设计，民族舞蹈教学都不应该是孤立存在的，即民族舞蹈是民族文化的重要载体及传播媒介，民族舞蹈教学与民族舞蹈文化之间存在千丝万缕的联系。

简介：摘要：民族舞蹈即“以民族为创立主体的舞蹈艺术”，它是我国广义“民间舞蹈”的重要构成部分，其自身受到地理聚落、地域文化、地方风俗等深刻影响，是一个庞大且复杂的舞蹈艺术体系。基于该舞蹈艺术体系衍生出了丰富、多元的民族舞蹈文化，涉及民族服饰、民族音乐、民族宗教等众多要素。从舞蹈教育角度看，无论是将民族舞蹈纳入专业建设范畴，还是将其作为独立课程设计，民族舞蹈教学都不应该是孤立存在的，即民族舞蹈是民族文化的重要载体及传播媒介，民族舞蹈教学与民族舞蹈文化之间存在千丝万缕的联系。

简介：

简介：摘要本文以中国民族舞蹈元素在健身舞蹈中的应用为研究对象。通过采用文献资料法在图书馆借阅图书，并通过CNKI、谷歌以及百度等网络工具搜集了大量的关于中国民族舞蹈与健身舞蹈等方面的资料，将这些资料进行了筛选和整理，为本研究的写作奠定了一定的科学性和真实性理论基础。并运用录像观察法、逻辑分析法等研究方法进行了分析研究。通过研究得出中国民族舞蹈元素在健身舞蹈中的应用及其作用，并指出了应用中存在的问题，提出了相应的对策。希望本研究能够给中国民族舞蹈元素在健身舞蹈中的应用提供理论的支持。