简介：摘要：如果说课本是幼儿必学的教材，那么大自然对于幼儿的学习也发挥着不可替代的优势，大自然的鬼斧神工孕育着丰富的文化素材，为孩子们的学习和生活提供了帮助。其中，水乡的地理环境得天独厚，景色优美令人心旷神怡，春夏秋冬的季节特色使人们叹为观止，也正是这样的地理环境和自然条件的帮衬下，是的农耕作业显得尤为突出。因此，在幼儿教学的过程中，教师们也应该重视对他们农耕知识的教育，使幼儿能够在水乡利用本土资源对农耕活动有更深层次的理解。

简介：摘要：世界上不是缺少美，而是缺少发展美的眼睛。我们的世界是五颜六色的，多彩的颜色使得我们的世界变得更加丰富。所以，美术课堂从小学就走入学生的科目之中，在新课标改革中指出，小学美术课堂不能局限于美术课本中的教学，应该结合生活中的一些美好，比如生活在江南水乡区域的学生，美术老师将小学美术课堂与江南水乡本土资源相结合，让更多学生发现江南水乡的美丽之处，让学生在大自然中感受到美术的存在。本文主要研究如何将江南水乡本土资源与小学美术课堂的建构，希望对相关工作人员有所帮助。

简介：

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简介：鲜嫩的红菱出了水，等不及的是那妹妹的嘴。湿润的南风阵阵吹，莲蓬上的翠鸟晃微微。

简介：在洞庭湖长年淤积的湖洲上，围垦而建的家乡常常水满为患。或许是为了传承，抑或也是告诉后人你来自哪里、将要去向何方，于是，早有心理准备的乡亲们，每有婴儿出生，总是会将小孩的胞衣置于一个崭新的陶罐之中，趁着茫茫月色，深埋在祖屋边一棵高大的树木底下，寓意树高千尺、人高万丈。

简介：水汪汪、亮晶晶的湖州水乡,想必是湖水里泛起来的陆洲。湖在州中,州在湖里,一大墩一小墩的陆洲搁置在湖水间,形成岛墩自然村落。有的村名亦带着“墩”字,如汤家墩、厉家墩、东胡家墩、塘地墩……水陆阡陌,纵横交错,水运通达。

简介：从前，是的，从前，江南一隅河湖遍布，但是有人聚落的村镇，河湖多为人工，江南人视河道比陆路更为便捷。除了交通，河道亦可方便其他经济，例如家禽跟水产。“生产队里养了一群小鸭子”，在江南乡下，那是家家都会有的一群小鸭子……

简介：姐姐十三岁进的剧团，在此之前，她总共只与我打过两三次交道。姐姐人长得美丽．美丽的女孩总是清高孤傲的．一般人入不了她的法眼，对于我的存在她是视而不见的。

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简介：以前,水乡江南的孩子都是听摇橹声长大的,如今虽然没有以前那样都是船,但江南水乡诗情画意依旧。江南的湖水静得像一面镜子,湖光山色融为一体。湖水静得非比寻常,连一片树叶掉下来都能听见。湖水清的不一般,似乎一块大翡翠。翠绿的青山倒映在翡翠上,显得格外引人注目。蜻蜓飞来,抚摸着湖水,湖水荡起层层涟漪。江南的青山好比盘中的一枚青螺,它是那么高贵、优雅。

简介：百亩荷塘摇碧浪，接天莲叶染青苍。蛙藏池畔咕咕唱，风过田头阵阵香。

简介：柳绿桃红燕子斜，媪翁携手笑声哗。田畴花涌黄金浪，阡陌苗披碧玉纱。

简介：故乡江南，田园风光，北漂多年，景象难忘，印在心中，形于笔端，此情此景，永留纸上。

简介：水乡社戏是浙江绍兴的汉族民俗文化活动。社戏在远古时期是一种具有酬神祀鬼性质的民间活动，在宋元时期完成祭祀活动与戏曲表演的结合，形成“社、祭、戏”相统一的格式。社戏的演出，因与绍兴独特的水乡环境完美结合，形成了鲜明的地域特色。在春祈秋报、节日盛典、迎神赛会等时日，乡镇民众云集，戏场锣鼓喧天，

简介：小桥、流水、人家,江南水乡如画。我生于斯,长于斯,对故土风光更是情有独钟。随着钢筋水泥建筑的崛起,那拱桥、古街、旧宅、乌蓬等都渐渐地被淹没,乃至在视野中消失。于是生活在“日新月异”中的人们带着返朴归真之情去寻觅儿时的梦,老人们则一遍又一遍地给新生代讲述着河边垂钓、桥背纳

简介：<正>喊魂我的家乡是一个十足的水乡。人口骤然增长的年代,祖辈们在浩淼的洞庭湖边上,利用秋冬季节湖水干涸的时候,锄挖肩挑,人背牛拉,用泥土筑堤,围起了一个个人畜居住的人工围子。

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简介：要不是一个偶然的机会去了一趟周庄，我真难以置信，在拥挤喧嚣的都市近处，居然还有这样一个古朴依然、风光秀丽的水乡古镇。周庄的名气我并不陌生，但我一向对媒体的暴炒不以为然。这回身临其境却有了许多感慨。

简介：星期天，我和伙伴们去田野里玩。不知不觉，已到了傍晚。于是，我们几个迎着徐徐的凉风，唱着小调，捧着野花，高高兴兴地走在回家的路上。