简介：内容摘要如何使学生在美术课堂中“乐学”、“创新”呢？在课堂中营造一种轻松、愉悦、充满美感的气氛，是学生审美创造力充分发挥的心理氛围条件。

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简介：机械制图是一门重要的专业基础课，它对学生从事制造业和维修业工作起着重要的作用。学生的学习兴趣决定学习的质量。本文作者通过多年的教学实践，总结了兴趣培养的方法，供同仁参考。

简介：学习美术的前提应该是快乐。有了快乐就会激发兴趣，美术课堂教学自然水到渠成。引导学生学习必要的美术知识，掌握必要的美术欣赏方法，开阔视野，启迪智慧，“美”中求趣，乐中完“美”。本人在教学实践中坚持“快乐教学”的授课理念，积极实施生动有趣的课堂教学，收到较好的效果。

简介：<正>目前,学生面对作文写作普遍感到有两大难题:一是没有材料写;二是有话写不出。如何化"难"为"易",使写作成为孩子们心灵的乐园,并能通过写作激励他们展现自我,传递

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简介：三国时期的政治家、军事家诸葛亮躬耕于南阳（今在湖北省襄阳古城西门外的隆中）期间，勤耕善思。留下了很多益智创新的故事，传颂至今．下面简述他巧拟趣题求平方数的故事．

简介：摘要职业高中机械制图课是一门理论基础课，其实践性也很强，对其他专业课的学习有很大的帮助。机械制图课不仅要求学生能够识图绘图，掌握其相关知识和实际应用能力，还能培养学生的空间想象力，发挥创造性思维。初中考入职业中专的学生各方面基础知识薄弱，学习自觉性也比较差，对这门课程的学习普遍感到吃力，如何创新、求趣地进行课程学习是每一位教师所要探究的课题之一。本文结合职业高中机械制图课程本身的特点，对如何实施创新教学进行探析，总结出提高学生学习积极性，提升教学效率的方法。

简介：摘要：作文在语文学习中的影响力毋庸赘述，学生的作文能力往往是学生综合语文水平的主要体现，然而要提升学生的作文水平并非一件简单的事情，其是一个需要逐渐累积、循序渐进的过程，教师于平时的教学中一定要结合教学实际进行科学的引导，转变传统的作文教学模式，运用多元化的授课方式指导学生进行个性化的作文创作，注重学生想象力和创造力的培养，引导学生自由发挥，彰显个性，写出真实、新颖的作文。基于此，本文就立足“求真，求新，求趣”目标，谈谈小学生个性作文的教学策略，仅供参考。

简介：摘要：对于机械专业的学生来说，机械制图课是必须学习和掌握的基础知识，具有较强的实践性，同时对理论基础也有很高要求。为提升机械制图课程教学效率，应该结合教学要求和学生实际采取有效的创新，坚持求趣教学的理念，提升课堂教学的趣味性，使学生更加主动地学习和思考，本文就此进行了相关的阐述和分析。

简介：1月3日,武汉。＂我是一名乙肝病毒携带者,您愿意给我一个拥抱吗？＂来自上海交通大学的乙肝病毒携带者雷闯,在寒冬中穿着绿色的T恤衫,手举＂求温暖,求拥抱＂的牌子,在武汉光谷步行街征集路人的拥抱,以宣传乙肝不会通过拥抱等日常生活接触而传染,同时以此拉近人与人之间的距离,消除人与人之间的隔阂。＂寒冬中穿着T恤衫,

简介：中学数学教学法（以下简称教学法）是高等师范、院校数学专业一门重要专业课程，它对于培养合格的中学数学教师，起到直接而关键的作用；另一方面，在学校的教育改革中，最重要的问题之一，是教学方法的改革。因此，教学法教改的重要性不言自明。但是，我们审视这一课程教学的现状，不难发现一些令人忧虑的现象：（1）学生对这门功课不重视、无兴趣；（2）学生认为这门功课容易学，"自己也看得懂"；（3）学生认为教学法理论高深，学了难用上。产生这些现象的主要原因是缺乏"三力"即内驱力，吸引力和外压力。学生的认知内驱力产生于理解知识、阐明问题和解决问题的欲望，如果学生不明白的教学法的作用和地位，没有机会应用知识解决问题，单为

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简介：线上学习蓬勃发展,科研和教学法有效结合,教学品质就能进一步提升。以皇家大学的教学模式为例,深入探讨4项线上教学的原则：学习成果、经验性真实性之学习、学习社区、小组学习。在天津电大开办培训课程,引导教师们深思个人的教学哲理和教学方法,以设计思考的方式,为线上教学挑战寻求解决方案。70名教师参与度高,制作设计蓝图,分享经验,做中求知,创意十足,充分展现中西双方的教学精髓,使之紧密结合,增加教学成效。未来培训的方向是以面授、线上混合之方式,实行小班制,为中国和加拿大线上教学的创新与合作做出更有意义之贡献。

简介：摘要兴趣是学生探求知识的巨大动力。文章试论了音乐教学中学生音乐兴趣和音乐学习兴趣的培养，指出兴趣的培养分为几个步骤一、引趣。二、激趣。三、增趣。

简介：在新课改的倡导下,语文活动性教学已在各地开展得如火如荼。活动性教学重视学生的学习过程,是以生为本的教学。这里所说的＂活动＂,它既是一种载体,也是一个平台,如让学生有了参与及表现的机会;为师生、生生互动提供沟通、交流、对话的平台;教师创设情境,学生主动参与。课堂活动形式多样,如：主题式、讨论式、辩论式、质疑式、小组式、采访式等。

简介：摘要在试题中设置复杂过程，让试题情景更贴近真实过程，是近年来科学中考的热点与难点。本文从2013年绍兴科学中考第32题出发，分析了复杂过程的表现特点，并结合学生答题时所暴露出的问题来寻求应对的方法，最终给出两条教学对策——内求细化，外求联系。?