简介：【摘要】新时代下的中职汽修专业教学必须建立理实一体的课程体系，把汽车技能竞赛的培养经验融于课程体制改革，同时汽修专业课程的教学内容必须与现代化汽修业务企业相符合，逐步培养现代化汽修专业的师资能力，设置与现代化汽修服务企业相符合的教学项目，并逐步加强对汽修专业课程的教学改革。本文主要探讨了中职院校汽修专业的课程教学改革对策，希望能为国家职业教育的发展做出努力。

简介：中等职业学校汽修专业文化课教授内容已不足以承担促进学生专业发展的重担。分析现存问题，根据学生特点，对汽修专业文化课改革进行思考和探索。

简介：摘要汽修专业对国家“蓝黄”战略中涉及的各类工业具有非常广泛的支持意义，专业上的发展需要紧跟国家经济发展战略和社会生产中科学技术的发展趋势。然而，传统的教学模式已经不能再适应当前的汽车维修专业的发展，所以，要想提高汽修专业的教学效果和深化汽修专业的影响力，就得要解决当前的教学问题以及对教学进行改革。因此，文章就中职汽修专业存在的问题，比如师资建设和教材体系的建设等等方面的问题进行了深入的讨论与探索。

简介：摘要：21世纪以来汽车服务和汽车维修行业发生了巨大的变革，老式汽修厂均转型成为各大汽车厂商4S店遍布中国各大城市。同时车辆的结构更新和新技术的应用使得汽车结构越来越复杂，但同时汽车的各种性能都有了很大的提高。为了贴合这些变革，汽修专业的教学必须与时俱进跟上汽车工业的发展，满足社会和市场的需求。

简介：摘要: 随着我国经济的迅速发展，我国进入了一个崭新的、高速发展的时期，人民的生活水平也在不断地提高，汽车已经成为一种普遍的交通方式，从而在一定程度上形成了我国汽修业的良好发展趋势，推动了汽修专业的发展。在职业学校，汽车维修是一项很强的实践性课程，它的重要性是毋庸置疑的。目前职业院校汽修专业的实训课程应该加强对学生的实际操作能力的培养。

简介：摘要：技能竞赛是一种以中职学生为主体,在教师的指导下,通过对其进行有效组织和管理而产生，以比赛形式来对职业技术教学内容与方法做出改革和完善。技能竞赛在中职学校的教学实践中有着重要作用,其目的是为了激发学生学习兴趣,提高教师与同学们对职业能力和知识掌握程度。通过比赛促进了学生之间、老师与家长间的交流互动，同时也能让中学生会发现自身存在问题并及时改正解决出现错误之处，还能够加强教师专业理论水平以及综合素质培养。但是，目前我国中职汽修专业教育还存在着师资力量薄弱、理论知识缺乏以及实践经验不足等问题。因此对技能竞赛在中职汽修专业教学改革进行分析是非常有必要且有意义的。

简介：摘要我国近几年的经济发展比较迅速，从汽车行业发展的角度出发，也取得了比较优异的成绩，汽车的数量正在逐年的增加，当然汽车的制造技术也在不断的提高。而对于职高院校来说，开设汽修专业课程教学，能够培养出一批专业的技术人才，本文就具体探究一下职高汽修专业课程教学改革相关探究。

简介：摘 要：目前，中国的汽车行业发展迅猛，企业对人才的需求量不断增加，但是许多技术人员综合能力不能满足当前行业的发展要求。学生专业技术不够扎实，职业素养达不到国际水准，造成这个问题的主要原因是中国职业学院汽修专业教学水平落后，不能很好地提高学生的综合素质。国家对汽修行业的教学改革方案不断地调整，加强职业学院汽修专业人员能力的培养，以促进国产汽车走向国际舞台。在此综述了职业学院汽修专业教学中存在的问题，并给出了几点解决对策，希望能使职业学院汽修专业教学有明显的改观，促进学生的全面发展。 　　关键词： 技校 ; 汽修专业 ; 教学改革

简介：摘要随着汽车工业的飞速发展，社会对高素质汽修人才的需求越来越多，这无疑给职业学校汽修专业教学提出了更高的要求。但由于中职汽修专业的特殊性，专业教学中还存在着一些问题，致使学生在校期间所学专业知识太少，动手能力不强，满足不了企业的实际需要。如何才能组织好汽修专业课教学，实现理论与实践相结合，使学生尽快掌握维修技能。我谈谈一些个人的看法。

简介：摘要：针对中职学校的学生开展汽修专业教学活动的时候，教师除了思考如何快速提高学生的汽修专业核心技能，增强学生未来从业的职业竞争能力之外。还要进一步探究如何发挥其他学科对于汽修专业学生技能培养的促进性作用，通过学科融合教学的方法实现学生专业技能的快速培育。数学与汽修专业之间就非常密切的联系，所以本文立足于中职汽修专业教学活动展开分析，探究如何在中职学校的汽车专业教学活动当中进行数学教学的改革，快速增强学生汽修职业能力及数学核心素质。

简介：摘要：到目前为止，中职汽修专业数学教学改革的实验研究已经进行了很长一段时间了，但是由于中职数学的教学方法相对陈旧，学生对专业活动的认识模糊，专业教育与应用分离，对中等数学教育水平的研究相对滞后等原因，中职汽修专业数学教学的效果并不理想。因此本文将从中职的理论和实践两个方面阐述中职汽修专业数学教育的应用方法和意义。

简介：摘要：汽修技能大赛作为中职汽修专业教学改革的重要推动力量，对于提高学生的实践技能、促进教学改革具有积极意义。本文从汽修技能大赛的角度出发，探讨其对中职汽修专业教学改革的影响和作用，提出一些思考和探索。

简介：摘要本文结合我校汽车维修专业开展“一体化”教学改革的探讨和实践，介绍了“一体化”教学模式的内涵，以及我校汽修专业开展一体化教学的组织实施和评价。

简介：摘要：随着我国汽车业的飞速发展，近年来，不仅实现了汽车的产量剧增，汽车的档次也有很大的提高，对汽车专业人才的需求特别是汽车使用、保养维修等专业人才的需求与日俱增，基于这个目标，在汽修专业课教学中，我们要改进传统教学的单一模式，探索出一套简单易行的教学模式。

简介：摘要：随着我国经济实力的快速提升，我国迎来了高速发展的全新时代，人们生活水平不断提高，汽车作为代步交通工具已受到普及应用，由此形成我国汽修行业良好的发展势头，同时随之促进了高职汽修专业教学的发展需求。在高职院校，汽修作为一门实践应用性超强的学科，其实验实训教学的重要性不言而喻，这对培养学生的汽修操作能力有着积极的影响作用，更有利于培养学生良好的专业综合素养。然而，当前我国高职院校汽修专业实验实训教学应强化学生的汽修实践操作能力。

简介：摘要：中职学校汽修专业如今十分火爆，但同时它是一门十分有难度的专业，不仅要求学生在课业过程中具有很强的理论知识作为基础，同时要求学生具有相关的实践能力，而实践能力的优劣往往直接决定了学生技术水平的高度。总而言之，是一门十分看重学生实操能力的专业。因此在学习过程中老师应着重关注学生的实践能力，以实践为主、理论为辅的教学方式进行引导，让学生着眼于技术能力，关注自身技术素养，主动学习多多实践，从而全面提升学生自身的素养。

简介：摘要：中等职业教育是我国教育事业中不可或缺的重要组成部分，随着我国教育理念的不断深入发展，中等职业教育教学也在不断进行改革，中等职业院校越来越重视实践教学在中等职业教育中所发挥的重要作用。中等职业教育是指，在理论知识教育的基础上，通过实践教学使学生构建自己的相关专业知识体系，获得实践经验和专业技能，其目标为培养出具有专业性、职业性的人才，以满足我国社会市场对技术应用型人才的需求。从中职教育的目标可以看出，实践教学是整个中职教育中的核心，中职院校要实现培养出高质量技术应用型人才的目标，就要深入思考当前实践教学中所存在的问题，积极探索实践教学的有效途径，深化改革传统实践教学模式，从而全面提升实践教学质量，培养出符合我国社会发展需求的技术应用型人才。

简介：摘要：在中等职业教育之中不仅要重视卷面考试，还应当重视培养学生的职业技能，因此在中职院校之中开展各种类型的职业技能大赛，在我国职业教育之中已经成为重要的制度设计。在开展职业技能大赛之后，中等职业院校内部的汽修专业学生可以学习更多的新技术，巩固已经学习的知识，而且在职业技能大赛之中所涉及的新技术，可以成为职业教育改革和创新的风向标，促进我国职业教育不断进步。因此，如何通过职业技能大赛对中职汽修专业的教学进行改革，需要中等职业院校进行探索。

简介：摘要：物质生活水平的不断攀升下，人们都开起了汽车，自从汽车进入各个家庭后，人们的脸上都挂上了笑容，幸福指数正在不断的提高。汽车购买量增加了，出门都是以车代步，这种生活环境下，给汽修行业带来巨大的发展前景，人们在汽车使用过程中难免会出现磕碰现象，汽车修理行业是当前非常紧俏的，特别是技术高超的修理师，其收入非常可观。这也给中职学校的汽修专业带来许多的招生优势。许多在初中里学习成绩一般，活泼好动的学生，由于不能够进入高中深造，于是就进入中职学校学习技术。汽修专业是中职学校中比较受欢迎的，许多男孩子都喜欢汽车，愿意研究汽车修理技术，这也为汽修专业招生带来很大的优势。

简介：摘要：目前来看，我国积极注重职业教育体系的构建，从多个角度出发，完善中职教育水平，不仅为学生的健康成长营造了良好的氛围，也在指导和探索过程中，培养了高素质的技能人才。特别是在中职汽修专业教学过程中，注重模式改革，进一步的在教学过程中，渗透创新创业意识具有重要价值。所以，在研究过程中，通过资料收集，了解中职汽修专业教学改革与创新创业意识的关联性和紧密联系是十分重要的。